基因型為 aaBb的個體與 AaBb個體雜交， 后代表現型的比例是（ ）
| A．9：3：3：1 | B．3：1 | C．3：1：3：1 | D．1: 1: 1 : l |
科目：高中生物 來源：2011—2012學年安徽省高二第一次質檢生物試卷 題型：選擇題
南瓜所結果實中白色(A)對黃色(a)為顯性，盤狀(B)對球狀(b)為顯性，兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為
A．AaBb B．Aabb C．aaBb D．aabb
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年海南省高三年級第三次月考生物試題 題型：選擇題
下列有關孟德爾遺傳規律的說法錯誤的是
A．葉綠體基因控制的性狀遺傳不遵循孟德爾遺傳規律
B．受精時，雌雄配子的結合是隨機的，這是得出孟德爾遺傳規律的條件之一
C．孟德爾發現分離定律與自由組合定律的過程運用了假說—演繹法
D．基因型為AaBb的個體自交，其后代一定有4種表現型和9種基因型
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年海南省高三上學期第二次月考生物試卷 題型：綜合題
番茄紫莖（A）對綠莖（a）是顯性，缺刻葉（B）對馬鈴薯葉（b）是顯性，這兩對性狀獨立遺傳：
|
F1性狀 |
紫莖 |
綠莖 |
缺刻葉 |
馬鈴薯葉 |
|
數量（個） |
495 |
502 |
753 |
251 |
（1）用兩個番茄親本雜交，F1性狀比例如上表。這兩個親本的基因型分別是
和 。
（2）用表現型為綠莖、馬鈴薯葉的番茄產生的花藥進行離體培養，若得到兩種表現型的單倍體，原因可能是 。
（3）基因型為AaBb的番茄自交，在形成配子時，等位基因A與a的分開時期是 ；F1中能穩定遺傳的個體占 。
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科目：高中生物 來源：2010年揚州中學高二下學期期末考試生物 題型：綜合題
（10分）某種野生植物有紫花和白花兩種表現型，已知紫花形成的生物化學途徑是：
A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因，A對a、B對b為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交，F1植株中紫花 : 白花＝1 : 1。若將F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花 : 白花＝9:7。
請回答：
（1）從紫花形成的途徑可知，紫花性狀是由 對基因控制。
（2）根據F1紫花植株自交的結果，可以推測F1紫花植株的基因型是_________，其自交所得F2中，白花植株純合體的基因型是_____________。
（3）推測兩親本白花植株的雜交組合（基因型）是_____________或_____________。
（4）紫花形成的生物化學途徑中，若中間產物是紅色（形成紅花），那么基因型為AaBb的植株自交，子一代植株的表現型及比例為_________________________。
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科目：高中生物 來源：2013屆安徽省高一下學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
基因型為AaBb的個體與aaBb個體雜交，F1的表現型比例是：( )
A.9:3:3:1 B.1:1:1:1
C.3:1:3:1 D.3:1
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