【題目】如圖為基因表達過程的示意圖，下列敘述正確的是
A. ①是DNA，其雙鏈均可作為②的轉錄模板
B. ②上有n個堿基，則新形成的肽鏈含有n－1個肽鍵
C. ③是核糖體，翻譯過程將由3′向5′方向移動
D. ④是tRNA，是單鏈RNA，結構中含有氫鍵
初中學業(yè)考試導與練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關DNA復制的敘述，正確的是（ ）
A.DNA分子在解旋酶的作用下，水解成核糖核苷酸
B.解旋后以一條鏈為模板合成兩條子鏈DNA
C.DNA是邊解旋邊復制
D.真核細胞的DNA復制只發(fā)生在細胞核內
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【題目】下圖是生態(tài)系統能量流動的圖解，對此圖解的理解有誤差的是 （ ）
A．B營養(yǎng)級的生物個體數量不一定比A少
B．若M表示各營養(yǎng)級所含的能量，當MA<5MB時，生態(tài)系統可能會崩潰
C．分解者細胞呼吸的產物中有CO2、H20、酒精和乳酸等
D．B、C、D分解釋放的能量可以供給A利用
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【題目】下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（ ）
B.細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開
C.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
D.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接
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【題目】高等植物體內生長素的極性運輸主要是指（ ）
A.通過薄壁細胞的運輸過程
B.從形態(tài)學上端向下端的運輸方向
C.需能的主動運輸方式
D.1～2.4m/h的運輸速度
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【題目】研究小組將某亞熱帶綠色植物置于15℃的密閉透明玻璃容器內，測定裝置中的氧氣含量，結果如圖所示。下列敘述錯誤的是
A. ab段葉肉細胞吸收的氧氣可參與水的生成
B. 開始光照的b時刻，葉肉細胞中C5會減少
C. 由b到c，植物的光合速率逐漸降低
D. 適當提高溫度，可縮短達到c點的時間
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【題目】某研究小組在對南瓜果實的顏色和形狀(白色對黃色、盤狀對球狀為顯性)、果蠅的體色和翅形(灰身對黑身、長翅對殘翅為顯性，基因分別用A、a，B、b來表示)進行研究時，做了相關雜交實驗，實驗結果如下表所示：
(1)根據南瓜的實驗，不能判斷白色與黃色的顯隱性關系，理由是______________。
(2)果蠅的雜交實驗中親本灰身長翅果蠅的基因型為______________，A、a與B、b基因的傳遞_____________ (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。
(3)辣椒果實圓錐形對燈籠形、辣味對甜昧為顯性。現用純種圓錐形辣味椒和燈籠形甜味椒雜交，得到F1為圓錐形辣味椒。根據以上表格得出的結論和方法，請利用F1設計實驗，判斷控制這兩對相對性狀的基因在染色體上的位置。寫出實驗的設計思路，并預期實驗的結果和結論。
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【題目】一個研究小組經大量重復實驗，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現如下現象：
①黑色×黑色→黑色
②黃色×黃色→2黃色：1黑色
③黃色×黑色→1黃色：1黑色
推測胚胎致死（不能完成胚胎發(fā)育）的個體為（ ）
A.顯性純合子B.顯性雜合子C.隱形個體D.不能確定
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