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【題目】設生態農業時巧設、增設食物鏈的目的不包括(  )
A.實現物質的分層次多級利用
B.實現能量的循環,使廢物資源化
C.加強生物防治,控制有害生物的危害
D.減輕污染,提高抵抗力穩定性

【答案】B
【解析】解:A、建立生態農業時巧設、增設食物鏈,可以努力實現物質和能量的分層多級利用,A錯誤; B、能量不能循環.建立生態農業時巧設、增設食物鏈,可以實現能量的多級利用,使廢物資源化,B正確;
C、建立生態農業時巧設、增設食物鏈,可以加強生物防治,控制有害生物的危害,C錯誤;
D、建立生態農業時巧設、增設食物鏈,可以減輕對環境的污染、提高抵抗力穩定性,D錯誤.
故選:B.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞增殖嚴格有序地進行與細胞內的周期蛋白依賴性激酶(簡稱CDK) 密切相關,CDK 的活性受周期蛋白(簡稱cyclin) 的調節。CDK 在連續分裂的細胞中一直存在,cyclin 的含量在細胞周期中呈現有規律的變化,細胞分裂間期積累,分裂期消失。下圖表示cyclinB 與CDK1活性調節的過程。下列敘述正確的是

A. cyclinB 在G2期開始合成

B. CDK1可能具有促進染色質凝縮的作用

C. CDK1持續保持較高活性的細胞,細胞周期會縮短

D. CDK1的活性下降是因為cyclinB 在M 期不能合成所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將接種后的培養基和一個未接種的培養基都放入37℃恒溫箱的目的是(  )
A.對比觀察培養基有沒有被微生物利用
B.對比分析培養基上是否生有雜菌
C.沒必要放入未接種的培養基
D.為了下次接種時再使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是細胞有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解,下列敘述中正確的是(  )
A.在AB段主要進行蛋白質的合成,細胞生長速度快
B.該細胞中,在BC段始終有染色單體存在
C.出現CD段變化的原因是細胞質分裂
D.若該細胞是植物細胞,則CD段高爾基體活動非常活躍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜系統在細胞的生命活動中發揮著極其重要的作用. 圖1、圖2表示2種生物膜結構及其所發生的部分生理過程.請回答下列問題:
(1)在圖一膜結構中,1代表 , 2代表
(2)在圖一膜結構中,ABC代表三種不同的跨膜運輸方式.紅細胞吸收葡萄糖的方式是(用圖中字母表示),碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的方式是圖中(用圖中字母表示).
(3)圖二表示的生理過程是 , 其主要的生理意義是
(4)圖一、圖二中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是
(5)生物膜具有的功能有(寫出2項).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜系統在細胞的生命活動中具有重要作用,下圖表示高等動物細胞生物膜系統在結構與功能上的聯系。其中,甲表示某分泌細胞的分泌過程示意圖,乙是圖甲中③放大后的示意圖。請根據圖示回答下列問題(圖中①~⑥表示結構名稱,A、B、C表示物質名稱,a、b、c表示物質運輸方式。請使用圖中所示的序號或字母作答)。

(1)圖甲中__________(填序號)等結構共同構成了生物膜系統。

(2)圖乙中與細胞識別有關的結構是____

(3)圖甲所示的氨基酸、葡萄糖、碘的運輸是圖乙中的___方式,若用蛋白酶處理該細胞,則圖乙所示的______運輸方式將受阻。

(4)mRNA合成后從細胞核出來進入細胞質與核糖體結合,將通過__層生物膜。

(5)若對圖甲中核糖體上的氨基酸用3H進行標記,在分泌蛋白形成過程中,放射性物質在細胞結構間依次出現的順序是________(填序號)。

(6)在分泌蛋白形成過程中膜面積基本保持不變的結構是____(填序號)。

(7)分泌物能夠順利排出細胞,依賴于細胞膜的____性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲中曲線ab表示物質跨膜運輸的兩種方式,圖乙表示細胞對大分子物質胞吞和胞吐的過程。下列相關敘述錯誤的是(  )

A. 圖甲中a表示自由擴散,b表示協助擴散或主動運輸

B. 圖甲中b曲線達到最大轉運速率后的限制因素是載體的數量

C. 圖乙中的胞吐和胞吞過程說明細胞膜具有選擇透過性

D. 圖乙中的胞吐和胞吞過程都需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】制備原生質體時,需要利用纖維素酶將細胞壁去掉,纖維素酶屬于(  )
A.基因工程必需的工具酶
B.動物細胞工程必需的工具酶
C.植物細胞工程必需的工具酶
D.細菌細胞工程必需的工具酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】寨卡病毒是一種RNA病毒,能引起人患病.下列有關寨卡病毒的敘述正確的是(
A.具有完整的細胞結構
B.含有A,T,G,C四種堿基
C.可寄生在人體細胞內
D.不能作為抗原誘導免疫應答

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