A. | Ⅲ片段上的基因只存在于男性體內,Ⅰ片段上的基因只存在于女性體內 | |
B. | Ⅱ片段上的基因,遺傳特點與常染色體上的基因完全相同 | |
C. | Ⅰ片段上的基因不存在等位基因 | |
D. | 同胞姐妹體內至少有一條X染色體相同 |
分析 1、人類的性別決定是XY型,X、Y染色體是異型同源染色體,X染色體和Y染色體上存在著同源區(Ⅱ)和非同源區(Ⅰ、Ⅲ),同源區段上,X、Y染色體上有等位基因,在非同源區段Ⅰ上的基因,Y染色體上無對應的等位基因,在非同源區段Ⅲ上,X染色體上無對應的等位基因.
2、女性的性染色體組成是XX,其中一條X染色體來自父方,一條X染色體來自母方,同胞姐妹中來自父方的X染色體相同;男性的性染色體是XY,X來自母方,Y來自父方,同胞兄弟中來自父方的Y染色體相同,來自母方的X染色體不一定相同.
解答 解:A、女性無Y染色體,Ⅲ是Y染色體的非同源區段,該段染色體上的基因只存在于男性中,由于男性有X染色體,Ⅰ片段上的基因既存在于女性體內,也可能存在于男性體內,A錯誤;
B、Ⅱ片段雖然是X、Y染色體的同源區段,但是其遺傳也與性別相關聯,遺傳特點與常染色體上的基因不完全相同,B錯誤;
C、女性體內含有XX染色體,因此Ⅰ片段上的基因在女性中存在等位基因,C錯誤;
D、女性的性染色體是XX,其中一條X染色體一定來自父親,因此同胞姐妹體內至少有一條X染色體相同,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是人類的性別決定和伴性遺傳,X、Y染色體的特點,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系形成知識網絡的能力并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ①②③⑥ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H7N9病毒核酸檢測陽性 | |
B. | 檢測出H7N9禽型的唾液酸受體 | |
C. | 待檢樣品接種雞胚,分離出H7N9病毒 | |
D. | 從呼吸道分泌物標本中分離出H7N9病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種魚在此生態系統中呈“J”形增長 | |
B. | 捕獲該魚的最佳時期為t2時 | |
C. | 若在t2時種群的數量為K,則在t1時種群的數量為$\frac{K}{2}$ | |
D. | 在t1~t2時間內,該魚的種群數量呈下降趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 短期內,印度棉紅鈴蟲和美國棉紅鈴蟲是兩個種群 | |
B. | 長時期后,美國棉紅鈴蟲可形成一個新的物種 | |
C. | 現在的美國棉紅鈴蟲和印度棉紅鈴蟲可自由交配和繁殖 | |
D. | 現在的美國棉紅鈴蟲和印度棉紅鈴蟲可能交配成功,但不一定能繁殖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•揚州期末)在“探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化”實驗中,有關操作錯誤的是( )
A.吸取培養液前應將培養瓶輕輕振蕩
B.用血球計數板對酵母菌計數
C.將培養液滴在計數室上后,再蓋上蓋玻片
D.將培養后期的樣液稀釋后再取樣計數
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