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【題目】酶抑制劑分競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑,兩者作用特點如下圖甲所示,下圖乙表示相應的反應速度。下列有關敘述不正確的是( )

A. 曲線a表示沒有酶抑制劑存在時的作用效果

B. 曲線a、b反應速率不再增加是受酶濃度的限制

C. 曲線c表示在競爭性抑制劑作用下酶的活性降低

D. 競爭性抑制劑與該酶催化的底物結構相似

【答案】C

【解析】由題意可知,加入競爭性抑制劑后酶對底物的催化效應降低,而加入非競爭性抑制劑后酶會失去催化活性;結合乙圖中的曲線分析可知,a曲線反應速率最高,則表示未加入抑制劑A正確曲線ab酶促反應速率隨著底物濃度的增加到一定程度后不再增加,表明此時底物濃度不再是限制因素,是受酶濃度的限制B正確加入競爭性抑制劑后酶對底物的催化效應降低,而加入非競爭性抑制劑后酶會失去催化活性,則b曲線表示加入的是競爭性抑制劑,c曲線表示加入的是非競爭性抑制劑C錯誤由于酶具有專一性,競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點,故二者的化學結構相似D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】和圖分別為內質網的局部結構放大圖和分泌蛋白的合成到分泌的全過程。請回答相關問題:

1)真核細胞內核糖體的形成場所是____________,形成后必須經過_________進入細胞質。分泌蛋白是由____________核糖體合成的。

2)研究圖所示的生理過程可用__________________法;如果要分離圖示的各種細胞器或結構,則可用________________法;如果要用光學顯微鏡觀察圖結構,可用______________染色,從而使該結構呈現_____________色。

3)圖中各細胞器的功能及相互關系既體現了細胞器間的__________,又體現了細胞器間的________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置若干組,室溫25℃下進行了一系列的實驗,對實驗過程中裝置條件及結果的敘述錯誤的是( )

A. 若X溶液為CO2緩沖液并給予光照,液滴移動距離可表示凈光合作用強度大小

B. 若要測真光合強度,需另加設一裝置遮光處理,X溶液為NaOH溶液

C. 若X溶液為清水并給予光照,光合作用大于細胞呼吸時,液滴右移

D. 若X溶液為清水并遮光處理,消耗的底物為脂肪時,液滴左移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】稻田中經過控制后的有害生物密度與所需的防治成本有關,并影響作物的價值。分析下圖,有關說法錯誤的是

A.曲線Ⅰ表示有害生物控制在不同密度時的防治成本

B.有害生物密度控制在圖中B點時收益最大

C.防治稻田害蟲可提高生產者和消費者之間的能量傳遞效率

D.害蟲與青蛙之間的信息傳遞,有利于維持生態系統的穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的Bcl-2基因可阻止細胞凋亡,促進惡性腫瘤的發生。科學研究發現,p53基因是重要的腫瘤抑制基因,能夠抑制抗凋亡因子Bcl-2蛋白的合成。下列關于p53、Bcl-2兩種基因對細胞凋亡和癌變調控的敘述,錯誤的是

A. Bcl-2基因具有抑制細胞凋亡的作用

B. p53基因的活性對抑制癌細胞的增殖起重要作用

C. 檢測p53基因的活性,可以進行腫瘤的早期預警

D. p53基因表達出的存活因子激活Bcl-2基因的表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列模式圖表示幾種細胞器識圖并回答(填標號):

(1)具有單層膜結構的細胞器有__________具有雙層膜結構的細胞器有____________無膜結構的細胞器有________

(2)原核細胞與真核細胞共有的細胞器是________
(3)植物細胞特有的細胞器是________;高等植物細胞不含有的細胞器是________;植物根尖成熟區細胞不含有的細胞器是________

(4)與能量轉換有關的細胞器有________;在動植物細胞中發揮不同功能的細胞器是________;抗體是一種分泌蛋白質它是在________上的________中合成的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】撕取萬年青的葉表皮,剪成大小相等的小塊,分別浸入不同濃度的KNO3溶液中,經過一段時間后,用顯微鏡觀察到的實驗結果如下表。據表回答下列問題:

(1)萬年青葉表皮細胞的細胞液濃度約為______________________

(2)用KNO3溶液誘發細胞質壁分離的基本條件是___________________________________

(3)C和D的處理均發生質壁分離后自動復原,你對這種現象作出的合理解釋是_______________________________________________________________________

(4)用高濃度KNO3溶液誘發的質壁分離,不能再誘發其復原,其主要原因是____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是一個由5種生物組成的食物網;圖2所示為桑基魚塘農業生態系統局部的能量流動,圖中字母代表相應能量。據圖回答以下問題:

(1)圖1中丙是屬于第__________營養級。若該食物網中戊攝食丁和丙的比例為3:1,丙攝食的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10 kg生物量,按10%的能量傳遞效率計算,需要消耗生產者_____________kg。

(2)圖2中的C可表示桑樹的___________級生產量,蠶的次級生產量可表示為______________(用圖中字母表示)。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中的能量屬于第______營養級所含的能量。在某時統計該池塘桑樹的干重,所得數據為桑樹的__________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原發性低血壓是一種人類遺傳病。為了研究其發病率與遺傳方式,正確的方法是(  )

①在人群中隨機抽樣調查并計算發病率 ②在人群中隨機抽樣調查研究遺傳方式 ③在患者家系中調查并計算發病率 ④在患者家系中調查研究遺傳方式

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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