如圖所示，將等質量的正在萌發的小麥種子，分別放在內有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個瓶中，各瓶分別與一個水銀流體壓力計相連接，由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發，過一段時間后，會發現a、b高度是 
| A．a>b | B．a="b" | C．a≥b | D．a<b? |
科目：高中生物 來源： 題型：
如圖所示，將等質量的正在萌發的小麥種子，分別放在內有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個瓶中，各瓶分別與一個水銀流體壓力計相連接，由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發，過一段時間后，會發現a、b高度是 （ ）?
A.a>b B.a=b C.a≥b D.a<b?
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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅武威六中高三第五次階段性學科達標考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
如圖所示，將等質量的正在萌發的小麥種子，分別放在內有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個瓶中，各瓶分別與一個水銀流體壓力計相連接，由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發，過一段時間后，會發現a、b高度是 
| A．a>b | B．a=b | C．a≥b | D．a<b |
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年甘肅武威六中高三第五次階段性學科達標考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，將等質量的正在萌發的小麥種子，分別放在內有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個瓶中，各瓶分別與一個水銀流體壓力計相連接，由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發，過一段時間后，會發現a、b高度是
A．a>b B．a=b C．a≥b D．a<b
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年新疆烏魯木齊一中高三第三次月考考試生物試卷 題型：選擇題
如圖所示，將等質量的正在萌發的小麥種子，分別放在內有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個瓶中，各瓶分別與一個水銀流體壓力計相連接，由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發，過一段時間后，會發現a、b高度
A ．a>b B．a=b C．a≥b D．a<b?
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科目：高中生物 來源：2010年浙江省嘉興市高二第一學期期中考試生物卷 題型：選擇題
如圖所示，將等質量的正在萌發的小麥種子，分別放在內有一杯等體積的NaOH溶液或蒸餾水并用塞子塞緊的兩個瓶中，各瓶分別與一個水銀流體壓力計相連接，由此壓力計水銀柱升高的高度可以測量出某種氣體的變化量。開始時兩個水銀流體壓力計的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發，過一段時間后，會發現a、b高度是（ ）
A．a>b B．a=b C．a≥b D．a<b
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