A. | 孟德爾通過豌豆雜交實驗發現了基因,摩爾根用實驗證明了基因在染色體上 | |
B. | 格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗,證明了DNA是轉化因子 | |
C. | 沃森和克里克發現了DNA雙螺旋結構,提出了 DNA半保留復制方式的假說 | |
D. | 許多科學家相繼研究,發現了逆轉錄和RNA復制過程,從而推翻了傳統的中心法則 |
分析 1、孟德爾發現遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證(測交實驗)→得出結論.
2、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗,其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”,能將R型細菌轉化為S型細菌;艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質.
3、沃森和克里克用建構物理模型的方法研究DNA的結構.
4、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上.
解答 解:A、孟德爾通過豌豆雜交實驗發現遺傳規律,但沒有發現基因,A錯誤;
B、格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗,證明S型細菌中存在某種轉化因子,能將R型細菌轉化為S型細菌,但沒有證明DNA是轉化因子,B錯誤;
C、沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構,提出了 DNA半保留復制方式的假說,C正確;
D、許多科學家相繼研究,發現了逆轉錄和RNA復制過程,從而對中心法則進行了補充和完善,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查人們對遺傳物質的探究歷程,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗采用的方法、實驗現象及結論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞在質壁分離與自動復原的過程中都不消耗ATP | |
B. | ATP中的能量可來源于光能和化學能,也可以轉化為光能和化學能 | |
C. | 酶的組成元素與ATP的組成元素相同 | |
D. | 需要能量越多的細胞中ATP含量越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 真核細胞內mRNA和tRNA堿基互補配對的過程有水生成 | |
B. | mRNA、tRNA、rRNA都參與細胞內遺傳信息的翻譯過程 | |
C. | mRNA上任意3個相鄰堿基稱為密碼子 | |
D. | 密碼子有64種,密碼子與反密碼子一一對應,因此細胞中有64種tRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布在細胞核內 | |
B. | 該菌是好氧菌,其生命所需的能量主要由線粒體提供 | |
C. | 該菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 | |
D. | 該菌蛋白質在核糖體合成后經內質網加工后由高爾基體分泌運輸到相應部位 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物體內化合物的說法不正確的是( )
A.脂肪是既能貯能又具有保溫作用的物質
B.蛋白質是控制細胞生命活動的大分子
C.無機鹽離子可以維持內環境的滲透壓
D.核酸承擔了遺傳信息貯存和傳遞的任務
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只要反射弧完整,反射就一定能夠進行 | |
B. | 興奮在發射弧上單向傳導,是由于興奮在神經元間傳遞具有單向性 | |
C. | 興奮在反射弧上傳導的時間主要受突觸數目的影響 | |
D. | 神經遞質可作用于神經元,也可作用于肌肉或內分泌腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發現有人煤氣中毒時,立即設法將其轉移到通風處 | |
B. | 對呼吸突然停止的人做人工呼吸時盡量增大強度、加快頻率 | |
C. | 發現有人心臟病發作,不要隨意搬動病人并撥打“120“急救電話 | |
D. | 用指壓、加壓包扎等措施幫助外傷出血的人盡快止血 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省吉林市高一5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物界中不同生物的形態結構不同,據此可分為病毒、原核生物和真核生物幾大類群,對下列生物特征的敘述,正確的是( )
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細菌 ④衣藻 ⑤金魚藻 ⑥煙草花葉病毒
A.①②⑥都是原核生物,且都能發生基因突變
B.①②③都不含葉綠素,且都是分解者
C.①③都是異養生物,且都能進行有氧呼吸
D.③④⑤都具有細胞結構,且都有細胞壁
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