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【題目】下列過程屬于主動運輸的是:(

A.紅細胞吸收葡萄糖B.腎上腺細胞吸收氧氣

C.腸上皮細胞吸收葡萄糖D.胃部細胞吸收酒精

【答案】C

【解析】

物質跨膜運輸方式的比較:

名稱

運輸方向

載體

能量

實例

自由擴散

高濃度→低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協助擴散

高濃度→低濃度

需要

不需

紅細胞吸收葡萄糖

主動運輸

低濃度→高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等

A、紅細胞吸收葡萄糖屬于協助擴散,A錯誤;

B、腎上腺細胞吸收氧氣屬于自由擴散,B錯誤;

C、腸上皮細胞吸收葡萄糖屬于主動運輸,C正確;

D、胃部細胞吸收酒精屬于自由擴散,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國的生態學家H.T.Odum曾對佛羅里達州的銀泉進行了生態系統營養級和能量流動情況的調查,下表是調查結果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養級,⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,NP表示生物體儲存著的能量(NP=GP-R),下列敘述中不正確的是(  )

A. 若該生態系統維持現在的能量輸入、輸出水平,則有機物總量會增加

B. ④營養級GP的去向中,未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

C. 能量在初級消費者和次級消費者之間的傳遞效率約為11.3%

D. 生態系統能量流動的渠道可能是②→④→①→③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物從土壤中吸收的氮素,可用于合成

A. 脂肪、蛋白質 B. 蔗糖、氨基酸

C. 葡萄糖、纖維素 D. 氨基酸、脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態系統能量流動的過程圖解,請據圖回答下列問題:

(1)圖中的箭頭________是不應存在的(填序號)。

(2)流經該生態系統的總能量是________,初級消費者自身生命活動所消耗的能量是________(填序號)。

(3)食草動物排出的糞便中仍含有部分能量,這部分能量被分解者所利用的過程應屬于箭頭________

(4)圖中生物構成的食物鏈有________個營養級。屬于第三營養級的是________

(5)圖中所指的是________________,E代表的成分是________

(6)④中的能量大約只有③中能量的________

(7)生態系統能量流動的特點是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述,錯誤的是(  )

A. 草履蟲以細胞分裂的方式進行繁衍

B. 蝌蚪尾的消失是通過細胞凋亡實現的

C. 細胞膜表面糖蛋白減少導致癌細胞無限增殖

D. 老年人骨折后愈合得慢與成骨細胞衰老有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】可卡因(cocaine)是一種神經類毒品。下圖為可卡因對人腦部神經沖動的傳遞干擾示意圖。請據圖回答下列問題:

(1)①的形成主要與_________ (細胞器)有關,其中的多巴胺通過___________方式釋放到突觸間隙中。_________(填序號)對遞質的識別起著重要作用,其化學本質是_________

(2)多巴胺作用完成后正常的去路是________________________。由圖可知,可卡因進入突觸間隙后會__________________,使突觸后神經元_________,導致大腦“獎賞”中樞的持續興奮而獲得愉悅感,最終造成人對可卡因產生依賴的不良后果。“癮君子”未吸食毒品時,精神萎蘼,四肢無力,體內_________激素的含量減少。

(3)圖中沒有體現出的內環境組成成分是_________。結構③上發生_______信號的變化。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復。分析下列敘述,正確的是

A. 甲同學的實驗可模擬控制不同性狀的基因自由組合的過程

B. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數都必須相等

C. 甲、乙重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

D. 乙同學的實驗模擬遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“唯有牡丹真國色,花開時節動京城”。牡丹的花色由三對等位基因(A與 a、 B與b、D與d)控制,研究發現當體細胞中的d基因數多于D基因時,D基因不能表達,且A基因對B基因的表達有抑制作用(如圖中所示)。請分析回答問題:

(1)由圖甲可知,基因對性狀控制的途徑是_______________________________________;正常情況下,花色為橙紅色的牡丹基因型可能有______種。

(2)研究過程中發現一個突變體,基因型為為aaBbDdd,請推測其花色為_________

(3)該突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示(其他染色體與基因均正常,產生的各種配子正常存活)。為了探究該突變體是圖乙中的哪種類型,科學家讓其與基因型為aaBBDD的正常植株雜交,觀察并統計子代的表現型及其比例。

實驗預測及結論:

①若子代表現型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型①;

②若子代表現型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型②;

③若子代表現型及比例為_________,則該突變體是圖乙中類型③。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列因果關系的搭配,正確的是(  )

A. ①④

B. ②⑥

C. ③④

D. ②⑤

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同步練習冊答案
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