A. | 薩頓利用假說-演繹法,得到基因在染色體上的推論 | |
B. | 孟德爾發現遺傳因子并證實了其傳遞規律和化學本質 | |
C. | 噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力 | |
D. | 煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質是RNA |
分析 1、孟德爾發現遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證(測交實驗)→得出結論.
2、肺炎雙球菌轉化實驗包括格里菲斯體內轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗,其中格里菲斯體內轉化實驗證明S型細菌中存在某種“轉化因子”,能將R型細菌轉化為S型細菌;艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質.
3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.
4、沃森和克里克用建構物理模型的方法研究DNA的結構.
5、薩頓運用類比推理的方法提出基因在染色體的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上.
解答 解:A、薩頓利用類比推理法,得到基因在染色體上的推論,A錯誤;
B、孟德爾發現遺傳因子并證實了其傳遞規律,但沒有證實遺傳因子的化學本質,B錯誤;
C、噬菌體侵染細菌實驗中,DNA和蛋白質徹底分開,因此該實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力,C正確;
D、煙草花葉病毒感染煙草實驗說明煙草花葉病毒的遺傳物質是RNA,但不能說明所有病毒的遺傳物質都是RNA,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查人類對遺傳物質的探究歷程,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象及結論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④⑤ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物個體各種體細胞核中的DNA具有相同的堿基組成 | |
B. | 雙鏈DNA分子的堿基含量是A+G=C+T或A+C=G+T | |
C. | 雙鏈DNA分子的堿基含量是A+T=G+C | |
D. | DNA不只存在于細胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除草劑的使用增強了雜草的抗藥能力 | |
B. | 抗藥性雜草的數量增多使物種多樣性增加 | |
C. | 除草劑的使用使雜草發生定向突變 | |
D. | 除草劑使雜草種群的基因頻率發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西孝義高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物大分子的敘述中,不正確的是
A.生命活動的主要承擔者—蛋白質是生物大分子
B.核酸是細胞內攜帶遺傳信息的生物大分子
C.淀粉、糖元、纖維素是提供能量的生物大分子
D.多糖、蛋白質、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子
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