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【題目】下列與下丘腦作用無關的是

A.對體溫的恒定具有調節作用B.有調節軀體運動的低級中樞

C.可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素D.對促甲狀腺激素的釋放有調節作用

【答案】B

【解析】

下丘腦是內分泌系統的總樞紐。下丘腦的部分細胞稱為神經分泌細胞,既能傳導神經沖動,又有分泌激素的功能。下丘腦又是植物性神經功能十分重要的中樞。

A、體溫調節中樞在下丘腦,A錯誤;

B、調節軀體運動的高級中樞在大腦皮層,與下丘腦無關,B正確;

C、下丘腦能合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素,C錯誤;

D、下丘腦能夠分泌促激素釋放激素作用于垂體,調節垂體分泌促甲狀腺激素,D錯誤。

故選B

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某女子的父親患紅綠色盲,而她本人色覺正常,她與一位其母親為紅綠色盲的男子結婚,一般情況下,他們的孩子患紅綠色盲病的概率是:

A.1/2B.1/4C.0D.1/8

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【題目】下列有關蛋白質結構、功能多樣性的說法正確的是

A. 不同的多肽,組成它們的氨基酸種類相同,數量和排列順序則不同

B. 蛋白質分子都是由一條多肽鏈組成,且都具有獨特的空間結構

C. 不同蛋白質分子中組成肽鍵的化學元素無差異性

D. 高溫、低溫、過酸、過堿可以使蛋白質空間結構改變,但不影響其生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】讀圖并分析,既屬細胞層次又屬個體層次的一組是

A. ①②③④⑤B. ①②⑤

C. ②③⑤D. ①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種生物的分類圖,關于①②③④各類生物各自共同特征的敘述正確的是( )

A. ①中的兩個生物是原核生物,均具有細胞壁 B. ②中的生物均以RNA作為遺傳物質

C. ③中的生物都具細胞結構,且都有細胞壁 D. ④中的生物都是原核生物,均有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為光合作用最適溫度條件下,植物光合速率測定裝置圖,該植物呼吸作用的最適溫度略高于光合作用。圖乙中 a、b 為測定過程中某些生理指標相對量的變化。下列說法錯誤的是  

A. 圖甲裝置在較強光照下有色液滴向右移動,再放到黑暗環境中有色液滴向左移動

B. 若將圖甲中的 CO2緩沖液換成質量分數為1%的NaOH溶液,其他條件不變,則植物幼苗葉綠體產生NADPH的速率將不變

C. 一定光照條件下,如果再適當升高溫度,真光合速率會發生圖乙中從 b 到 a 的變化,同時呼吸速率會發生從 a 到 b 的變化

D. 若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b的變化,則可能是適當提高了CO2 緩沖液的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法,正確的是( )

A.患者雙親必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性

B.女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常

C.表現正常的夫婦,性染色體上也可能攜帶致病基因

D.男性患者的后代中,子女各有1/2患病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為常見的兩套滲透裝置圖(圖中S1為0.3mol/L的蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為0.3mol/L葡萄糖溶液;已知葡萄糖能通過半透膜,但蔗糖不能通過半透膜),兩裝置半透膜面積相同,初始時液面高度一致,A裝置一段時間后再加入蔗糖酶。有關敘述錯誤的是( )

A. 實驗剛剛開始時,裝置A和裝置B中水分子從S2側進入另一側的速度一樣

B. 裝置B的現象是S3溶液液面先上升后下降,最終S3和S2溶液液面持平

C. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續上升,然后開始下降

D. 若不加入酶,裝置A、B達到滲透平衡時,S1溶液濃度小于S3溶液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用水蒸氣蒸餾法從薄荷葉中提取薄荷油的裝置圖,請據圖補充完成下面的實驗并回答有關問題。

(1)實驗步驟:

①安裝好如圖所示的裝置,特別要注意將冷凝器夾好。

②將薄荷葉盡量剪碎,取適量的薄荷葉放入______________瓶內。

③向__________瓶內加水。為防止出現水堿,可加入數滴稀硫酸。此時應向瓶中放入幾粒_________以防暴沸。

④向冷凝器中通入____________________________

⑤放好連接管,將連接管的出口放在接收瓶中.接收瓶口上蓋一小塊鋁箔或牛皮紙。

⑥將蒸汽發生器加熱,至瓶中的水沸騰,然后調節火的大小,以維持水穩定的沸騰為宜。

⑦當接收瓶內漂在水上的油狀物(即精油)不再增多時即可停止實驗。

(2)回答有關問題:

①A蒸餾瓶通入B蒸餾瓶中的連接管為什么插入蒸餾瓶底部?

②冷凝器的作用是______________

③接收瓶口上蓋一小塊鋁箔或牛皮紙,其目的是__________________________

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