【題目】隨食團進人胃內的唾液淀粉酶不再消化淀粉的原因是（ )
A. 酸堿度改變使酶失活 B. 唾液淀粉酶只能催化一次
C. 溫度改變使酶失活 D. 胃中已有淀粉酶
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【題目】如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照．下列對實驗結果的描述，正確的是（ ） 
A.a直立生長，b、c向光彎曲生長
B.a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長
C.圖d中如果固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長
D.圖d中如果將紙盒和植株等速一起旋轉，則植株向紙盒開口方向彎曲生長
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【題目】如圖為白細胞與血管內皮細胞之間識別、黏著后，白細胞遷移并穿過血管進入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯誤的是（ ） 
A.內皮細胞識別結合白細胞膜上的糖蛋白質使白細胞黏著
B.白細胞在血管內黏著、遷移需要消耗ATP
C.黏著、遷移過程中白細胞需進行基因的選擇性表達
D.白細胞利用細胞膜的選擇透過性穿過血管壁進入炎癥組織
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【題目】某生物的基因型是AaBb，右圖是其體內一個正在進行減數分裂的細胞示意圖．下列說法正確的是（ ） 
A.該細胞含有一個染色體組
B.該細胞肯定發生過交叉互換和染色體變異
C.A與a的分離發生在減數第一次分裂
D.減數第二次分裂出現差錯可能產生基因型為Aabb的細胞
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【題目】如圖是一正常人接種疫苗后體內抗體產生的反應記錄．下列有關疫苗接種的敘述，正確的是（ ）
A. 接種不同的疫苗都能使抗體甲產生量增加，使免疫反應加強
B. 疫苗接種追加第二劑后，非特異性免疫發揮功能，使體內產生大量抗體
C. 疫苗接種追加第二劑后，相應抗體產生的速度快、數量多
D. 疫苗接種追加第二劑后，第一劑殘留的具有專一性的抗體大量增生
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【題目】圖甲表示光照強度與光合速率的關系，圖乙表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時內O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點對應時刻分別為6點和19點。
（1）圖甲中限制A～C段光合速率的主要因素是__________________________________________。
（2）乙圖中24小時內不進行光合作用的時段是____________________________________________。
（3）乙圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設該植物在24小時內呼吸速率不變，則該植物一天通過光合作用產生的O2總量是________mg ，圖中陰影部分所表示的O2釋放量_____（大于、等于、小于）300mg。
(4)乙圖中，若適當增加植物生長環境中CO2濃度，B點將向______（左/右）移動。在生產實踐中，常采用施用農家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是_________________________________________。
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【題目】激素作為一種化學信號，能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞，如圖表示血糖調節過程中影響胰島A細胞分泌的因素及其發揮作用的過程，請分析回答：
(1)胰島A細胞分泌的激素作用于靶細胞，促進________________________從而提高血糖濃度。影響其分泌的刺激X最可能是________________。
（2）在血糖濃度的神經調節過程：刺激X→①→②→③→胰島A細胞中，②結構是血糖調節中樞，位于________（器官）。該器官既是神經中樞，又能分泌抗利尿激素和多種促激素釋放激素。
(3)靶細胞感受激素的“受體”的化學本質是______________________________。
(4)糖尿病患病機理是_________分泌不足，葡萄糖進入細胞代謝受阻，血糖濃度升高。
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【題目】某同學設計滲透裝置如圖所示（開始時狀態），燒杯中盛放有蒸餾水，圖中豬膀胱膜允許單糖透過．倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶．該實驗過程中最可能出現的是（ ） 
A.漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升，加酶后繼續上升，然后下降
C.加酶前后，在燒杯中都可以檢測出蔗糖
D.加酶后可以在燒杯中檢測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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