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18.據英國《自然》雜志網站2011年9月8日報道,劍橋大學科學家利用實驗鼠(二倍體)成功培育出單倍體胚胎干細胞.胚胎干細胞能夠分化成各種組織和器官,因此這項成果意味著,科學家有可能可以準確地跟蹤某一基因對動物性狀的長期作用,這將提高基因研究的準確性.下列有關敘述不正確的是(  )
A.單倍體胚胎干細胞沒有同源染色體,所有細胞中只有一個染色體組
B.胚胎干細胞能夠分化成各種組織器官,具有發育的全能性
C.胚胎干細胞表現為體積小、細胞核大、核仁明顯的形態特點
D.單倍體胚胎干細胞最可能是由卵細胞直接發育形成

分析 胚胎干細胞:
1、胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內細胞團).
2、特點:具有胚胎細胞的特性,體積較小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.另一方面,在體外培養條件下,ES細胞可不斷增殖而不發生分化,可進行冷凍保存,也可以進行某些遺傳改造.

解答 解:A、二倍體的配子發育形成的單倍體沒有同源染色體,有一個染色體組,但有絲分裂后期有兩個染色體組,A錯誤;
B、胚胎干細胞的功能特點是具有發育的全能性,能夠發育成各種組織器官,B正確;
C、胚胎干細胞的形態特點是體積小、細胞核大、核仁明顯,C正確;
D、動物單倍體最可能由卵細胞直接發育形成,D正確.
故選:A.

點評 本題考查了胚胎干細胞的來源、特點,知識點單一,屬于容易題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關固定化酶和固定化細胞的說法正確的是( 。
A.酶分子很小,易采用包埋法固定
B.固定化酶的優勢在于能催化一系列生化反應
C.細胞體積大,難被吸附或結合
D.固定化細胞比固定化酶能更好地與反應物接觸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于細胞的組成元素和化合物的說法,正確的是( 。
A.組成細胞的元素有C、H、O、N等20多種,其中O是最基本的元素
B.青蛙和玉米細胞內的化學元素在種類和含量上基本相同
C.組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數目相同,而排列順序不同
D.水是活細胞中含量最多的化合物,是某些生物化學反應的原料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關生命系統的敘述中正確的是( 。
A.甲型H1N1流感病毒不具有細胞結構,所以不具有生命特征
B.一只變形蟲就是一個細胞
C.精子不具有細胞結構,只有形成受精卵才具有細胞的結構和功能
D.生物圈是最大的生態系統,但不是生命系統

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.科學家們用磷脂制成雙分子層的微球體,里面包裹著抗癌藥物,外面帶上單克隆抗體,制成“生物導彈”.下列有關敘述不正確的是(  )
A.單克隆抗體的化學本質多數是蛋白質,少數是RNA
B.單克隆抗體的制備應用了動物細胞融合和動物細胞培養技術
C.被“生物導彈”消滅的癌細胞是抗原
D.“生物導彈”治療癌癥,療效高,毒副作用小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.噬菌體、藍藻、和酵母菌共有的物質或結構是( 。
A.細胞壁B.核糖體C.DNAD.染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖是我國首例轉基因獼猴培育過程示意圖.請回答下列問題:

(1)要實現③(超數排卵),應在雌性獼猴發情周期的某一階段用促性腺激素處理,然后在恰當時期采集卵子.通過④采集的精子不能直接和成熟的卵子完成受精,原因是精子沒有獲能.
(2)在體外培養受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還需要提供CO2氣體,作用是維持培養液的PH.
(3)為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,此前需對代孕雌猴和供體雌猴進行同期發情處理處理.
(4)若需同時獲得多只與此轉基因獼猴相同的小猴,可對早期胚胎進行胚胎分割;若選用囊
胚期的胚胎,操作過程中需要特別注意的問題是將內細胞團均等分割,原因是利于分割后胚胎的恢復和進一步發育.
(5)②可用“DNA探針”進行篩選或檢測,這里的“DNA探針”是指同位素標記的綠色熒光蛋白基因.
(6)過程⑦采用的方法是手術法或非手術法.
(7)圖中應用到的胚胎工程領域的生物技術有早期胚胎培養、胚胎移植.(列舉兩項)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪項不是細胞衰老的特征( 。
A.細胞內水分減少B.細胞呼吸速率減慢
C.細胞內色素積累較多D.細胞核體積減小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于轉基因生物與環境安全的敘述,錯誤的是( 。
A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產生二次污染
B.種植抗蟲棉可以減少農藥的使用量,對生態環境可能有負面影響
C.如果轉基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白,可能會通過食物鏈傳遞到人體內
D.轉基因生物所帶來的環境安全問題是不可解決、永遠存在的矛盾

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同步練習冊答案
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