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11.分別用0℃和100℃的溫度處理某種酶后,酶都沒有活性,但( 。
A.經0℃過處理的酶的活性能夠恢復
B.經100℃過處理的酶的活性能夠恢復
C.經0℃過處理的酶的空間結構遭到破壞
D.經100℃過處理的酶被水解成了氨基酸

分析 酶具有高效性、專一性以及作用條件溫和等特性.在最適宜的溫度和PH條件下,酶的活性最高.溫度和PH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.在過酸、過堿或高溫條件下,酶的空間結構被破壞而變性失活,且這種失活是不可逆轉的,而在低溫條件下,酶的活性降低,但不會失活,若溫度升高,酶的活性還能恢復.

解答 解:A、經0℃過處理的酶的活性受到抑制,當溫度適宜時,酶的活性即可恢復,A正確;
B、高溫能破壞酶的分子結構,使活性喪失,且具有不可恢復性,B錯誤;
C、經0℃過處理的酶的空間結構沒有遭到破壞,C錯誤;
D、經100℃過處理的酶空間結構被破壞,沒有被水解成了氨基酸,D錯誤;
故選:A.

點評 本題意在考查考生對該知識的理解能力和運用相關知識解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖中A表示的一種鷹在一個群落中的情況,那么B可能代表( 。
A.該種鷹的天敵的種群B.與鷹有互利共生關系的一個種群
C.群落中生產者數量變化情況D.是被鷹捕食的一個種群

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為某只果蠅正在進行分裂的細胞,下列關于該圖的敘述,正確的是( 。
A.該細胞處于有絲分裂后期B.該細胞中有4對同源染色體
C.該細胞為一只雄性果蠅的細胞D.該圖細胞中沒有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.轉基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示.質粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點,同時質粒中含有卡那霉素的抗性基因.以下敘述正確的是( 。
A.轉基因抗病香蕉實質是人為基因重組,具有不定向變異的特點
B.構建含抗病基因的重組DNA分子A時,應選用的限制酶有PstⅠ、EcoRⅠ
C.可以在香蕉組織塊的培養基中加入卡那霉素,以篩選成功導入重組質粒的農桿菌
D.過程中構建的重組質粒除了目的基因和標記基因還應該包含起始密碼子和終止密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于共同進化和生物多樣性的敘述錯誤的是( 。
A.生物多樣性主要包括基因、物種、生態系統三個層次的多樣性
B.生態系統多樣性形成的原因可以概括為共同進化
C.自然界中捕食者的存在有利于增加物種的多樣性
D.共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.在菲律賓首都馬尼拉郊外的田野里,一種被稱為“金色大米”的轉基因水稻已經悄然收獲.這種轉基因大米可以幫助人們補充每天必須的維生素A.由于含有可以生成維生素A的β一胡蘿卜素.它呈現金黃色澤,故稱“金色大米”.“金色大米”的培育流程如圖所示.請回答下列問題(已知酶Ⅰ的識別序列和切點是-G↓GATCC-,酶Ⅱ的識別序列和切點是-↓GATC-).

(1)培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中,其核心是基因表達載體的構建.通過該操作形成了圖中的c(填字母),它的構成至少包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因等.
(2)在研究過程中獲取了目的基因后采用PCR技術進行擴增,在構建c過程中目的基因用限制酶Ⅱ(限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ)進行了切割,檢驗重組載體導入能否成功需要利用基因Ⅰ作為標記基因.
(3)過程d通常采用花粉管通道法方法,過程e運用了植物組織培養技術,在該技術應用的過程中,關鍵步驟是利用含有一定營養和激素的培養基誘導植物細胞進行脫分化和再分化.
(4)若希望該轉基因水稻生產的“金色大米”含維生素A含量更高、效果更好,則需要用過蛋白質工程手段對合成維生素A的相關基因進行設計,該工程是一項難度很大的工程,目前成功的例子不多,主要的原因是因為蛋白質的高級結構十分復雜,目前對很多蛋白質的高級結構還不了解.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.某同學以馬蛔蟲的早期胚胎和洋蔥根尖為實驗材料,觀察動植物細胞的有絲分裂過程.他對兩個實驗的操作或分析正確的是( 。
A.為便于觀察,都應用堿性染料進行染色
B.為使細胞易于分離,洋蔥根尖用15%的鹽酸和95%的酒精進行解離
C.可根據細胞質是否均等分裂來判斷實驗材料的種類
D.在低倍鏡視野中觀察到的不同分裂時期的細胞少于在高倍鏡視野中觀察到

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽A10聯盟高三下學期開學考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組利用帶有左右小葉的離體植物和細胞分裂素( CTK)進行了實驗l,一段時間后檢測.A組左側出現14C分布,B組左側末出現14C分布;另一個小組為研究脫落酸( ABA)對植物葉柄的脫落效應進行了實驗2。據圖分析,下列說法錯誤的是( )

A.實驗1的目的是研究細胞分裂素對有機物運輸的影響

B.實驗2可反映植物葉柄的脫落與多種植物激素有關

C.實驗2可通過葉柄脫落所需的時問來進行檢測

D.實驗中都應設置多組以避免樣本過少對實驗結果的影響

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期末理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物學實驗及發展史的描述正確的是()

A.檢測花生種子中是否含脂肪時,必須通過制片、染色和顯微鏡觀察的實驗方法

B.觀察口腔上皮細胞中兩類核酸分布的實驗步驟是制片、水解、沖洗、染色、觀察

C.觀察細胞質壁分離和復原的實驗中,可用洋蔥根尖分生區細胞代替表皮細胞

D.1903年,美國遺傳學家薩頓運用假說—演繹法,證明基因位于染色體上

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