如圖1表示紅細胞吸收葡萄糖，圖2表示植物根從土壤中吸收某礦質離子。下列關于這種轉運方式的敘述中，錯誤的是????????? (??? )
A．圖1和圖2表示的轉運方式都需要載體蛋白的協助
B．限制圖1中轉運方式的因素是載體蛋白數量和能量
C．氧氣濃度能影響圖2中的轉運而不影響圖1中的運輸
D．圖1表示的轉運方式屬于被動轉運
沖刺100分單元優化練考卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
如圖甲表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質運輸曲線，請據圖回答：
(1)若圖甲是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正
常細胞減少的物質是[ ]________。
(2)若圖甲是線粒體膜，b和c過程運輸的氣體分別是________。b、c運輸方式符合圖________所表示的物質運輸曲線。
(3)若圖甲表示人體紅細胞膜，則表示Na＋、K＋運輸的分別是圖中________。Na＋、K＋的運輸方式符合圖________所示曲線。
(4)已知紅細胞吸收葡萄糖是協助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸的方式吸收葡萄糖，請設計實驗加以確定。
①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養液中。
第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件：
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第三步：
________________________________________________________________________。
②預測實驗結果并分析：
a．若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則
________________________________________________________________________。
b．________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2012屆江西省上高二中高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題
（每空1分，）如圖甲表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質運輸曲線，請據圖回答：
（1）A代表 分子，B代表 ，D代表 ；
（2）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，說明B具有 。
（3）維生素D和葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程分別是圖中編號 。
（4）若圖甲是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減小的物質是[ ] 。
（5）若圖中是線粒體膜，b和c過程運輸的氣體分別是 。b、c運輸方式符號圖 所表示的物質運輸曲線。
（6）若圖甲表示人體紅細胞膜，則表示Na＋、K＋運輸的分別是圖中 。Na＋、K＋的運輸方式符合圖中 所示曲線。
（7）已知紅細胞吸收葡萄糖是協助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸的方式吸收葡萄糖，請設計實驗加以確定。
①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養液中。
第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件， 。
第三步： 。
②預測實驗結果并分析：
a．若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則 。
b． 。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省高三10月月考生物試卷 題型：綜合題
如圖甲表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質運輸曲線，請據圖回答：
（1）若圖甲是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質是[ ] 。
（2）若圖甲是線粒體膜，b和c過程運輸的氣體分別是 。b、c運輸方式符合圖 所表示的物質運輸曲線。
（3）若圖甲表示人體紅細胞膜，則表示Na+、K+運輸的分別是圖中 。Na+、K+的運輸方式符合圖 所示曲線。
（4）已知紅細胞吸收葡萄糖是協助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸的方式吸收葡萄糖，請設計實驗加以確定。
①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養液中。
第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件， 。
第三步： 。
②預測實驗結果并分析：
a.若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式 。
b.若乙組細胞的吸收速率明顯小于甲組吸收速率，或者完全不吸收，說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式 。
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江西省高三第一次月考生物試卷 題型：綜合題
（每空1分，）如圖甲表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質運輸曲線，請據圖回答：
（1）A代表 分子，B代表 ，D代表 ；
（2）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，說明B具有 。
（3）維生素D和葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程分別是圖中編號 。
（4）若圖甲是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減小的物質是[ ] 。
（5）若圖中是線粒體膜，b和c過程運輸的氣體分別是 。b、c運輸方式符號圖 所表示的物質運輸曲線。
（6）若圖甲表示人體紅細胞膜，則表示Na＋、K＋運輸的分別是圖中 。Na＋、K＋的運輸方式符合圖中 所示曲線。
（7）已知紅細胞吸收葡萄糖是協助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸的方式吸收葡萄糖，請設計實驗加以確定。
①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養液中。
第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件， 。
第三步： 。
②預測實驗結果并分析：
a．若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則 。
b． 。
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