科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖可能是卵原細胞的增殖 |
B、甲、乙兩圖對應丁圖中的CD段 |
C、甲、乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組 |
D、丙圖中染色體與DNA的比是2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程技術在農業生產上的應用表現為培育出大量的具有抗逆能力的新物種 |
B、動物基因工程技術已經使建立移植器官工廠的設想成為現實 |
C、基因工程制藥是利用轉基因的“工程菌”生產藥物,如抗體、激素等 |
D、基因治療技術使得人類的遺傳病已經可以徹底治愈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤ | B、①②④ |
C、①③④ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物病毒為DNA病毒,動物病毒既含有DNA又含有RNA |
B、病毒的衣殼決定了病毒抗原特異性 |
C、病毒一般要在人工培養基上培養 |
D、一種病毒一般可以同時感染動物細胞和植物細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光合速率等于呼吸速率時的光照強度 | 光飽和時的 光照強度 |
光飽和時的 CO2吸收量 |
黑暗條件下 CO2釋放量 |
3千勒克司 | 9千勒克司 | 32mg/100cm2葉?h | 8mg/100cm2葉?h |
組別 | 材料 | 實驗條件 | CO2吸收量 (mg/100cm2葉?h) |
1 | 小麥 葉片 |
25℃、9千勒克司 | a |
2 | 30℃、15千勒克司 | b | |
3 | 玉米 葉片 |
25℃、9千勒克司 | c |
4 | 30℃、15千勒克司 | d |
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