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【題目】下圖是基因型為Aa的某細胞處在四分體時期的細胞形態圖。下列相關敘述正確的是 

A. 圖示含有一個四分體、兩對同源染色體、四個核DNA分子、八條脫氧核苷酸鏈

B. 基因AA的分離將發生在減數第二次分裂后期

C. 如果該細胞是在睪丸中出現,則將來只可分裂形成四種類型的精子

D. 圖示著絲點排列在赤道板上,所以是有絲分裂中期

【答案】B

【解析】

減數第一次分裂前期同源染色體聯會形成四分體。理清同源染色體對數、核DNA分子數和染色單體數的關系是解答本題的關鍵。

A、圖示含有1對同源染色體,A錯誤;

B、圖中基因AA位于姐妹染色單體上上,其分離發生在減數第二次分裂后期,B正確;

C、一個精原細胞經減數分裂形成2種類型的精子,C錯誤;

D、有絲分裂過程中不會形成四分體,D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“種群存活力”分析可用于研究一些因素如何影響到種群滅絕的可能性,這種研究方法目前已被用來評價秦嶺大熊貓現有種群的存活能力,并借此探討相應的保護措施。請回答下列問題:

(1)研究秦嶺大熊貓種群動態,常需要調查種群密度,它是種群最基本的_______特征。

(2)在環境條件不變的情況下,對秦嶺大熊貓進行“種群存活力”分析時,得到如下表所示的數據,請據表分析回答。

初始種群規模/只

10

20

25

28

30

40

50

70

種群在200年內的滅絕概率

0.412

0.132

0.076

0.065

0.041

0.010

0.002

0

若以“種群在200年內的滅絕概率小于5%”作為種群可以維持存活的標準,則該種群維持存活所需的最小初始規模范圍在______________只之間。

(3)若以環境質量下降、自然災害以及人類的偷獵和捕捉等限制種群數量增長的環境阻力為“限制壓”,下圖曲線表示不同“限制壓”下(以小數表示)初始規模不同的種群與其在200年內的滅絕概率(%)的關系。請據圖分析:

由圖可知,隨著限制壓的增大,種群滅絕的可能性會_________,維持種群存活的最小規模會________(填“增大”減小”或“不變”)。若種群的滅絕概率為5%,則當限制壓為0.02時,“最小存活種群”的規模為__________只。

(4)基于上述研究結果,請你提出2個針對秦嶺大熊貓的保護建議:_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在測定金魚藻光合作用中,容器密閉內有一定濃度的碳酸氫鈉溶液,保持溫度恒定且適宜,通過改變光源與容器的距離用以改變光照強度(光合強度用金魚藻放出的氣泡數來表示)。表格為不同距離下的9個相同裝置5分鐘內產生的氣泡數。請回答下列問題:

光源與容器的距離/(cm)

10

15

20

25

30

35

40

45

50

氣泡數

40

39

30

22

15

5

3

0

0

(1)從實驗結果可以看出,距離為10 cm或15 cm時,金魚藻產生氣泡的量并無明顯變化,故若要增加15 cm處產生氣泡的數量,可在實驗前采取_____的措施。光源距離為45 cm和50 cm時氣泡數為0是因為_____。

(2)光照較長時間后,發現距離較近的組別產生氣泡的速率明顯減慢,產生這一現象的原因是_____,直接影響了光合作用的_____,導致_____積累,抑制光反應,使得__的產生量減少。

(3)如圖是金魚藻在15 cm距離下,氣泡產生速率與碳酸氫鈉溶液濃度的關系,濃度超過25 mg·L-1時氣泡數反而下降,分析其原因可能是濃度過高,導致金魚藻細胞_____,影響了金魚藻的生理活動。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】土壤中大部分磷與 Ca2+、Al3+結合形成難溶性磷酸鹽,導致植物不能直接吸收利用?蒲腥藛T從土壤中分離出能將難溶性磷酸鹽轉化為可溶性磷酸鹽的曲霉,并比較其對不同難溶性磷酸鹽的溶磷效果,請回答相關問題:

(1)配制培養基:稱取葡萄糖10g、MgSO4·7H2O 0.3g、羥基磷灰石5g、(NH4)2SO4 0.5g、NaCl 0.2g、KCl 0.2g、MnSO4 0.03g、FeSO4·7H2O 0.01g、瓊脂20g,用水溶解后定容至1L,調節pH至_____性,滅菌并冷卻,加入無菌的鏈霉素和氯霉素溶液,混勻后倒平板。鏈霉素和氯霉素屬于抗生素,其作用是______________________________。

(2)制作土壤懸液:稱取適量土壤,溶于____________,并進行梯度稀釋;該過程應在___________附近進行。

(3)目的菌的分離與鑒定:將少量稀釋液滴于培養基,用___________將樣液均勻涂布在培養基的表面,培養后得到單菌落,鑒定出多種溶磷曲霉比如黑曲霉。若要保存鑒定的菌種,可在菌液中加入無菌且適量的______,混勻后放在-20℃的冷凍箱中保存。

(4)黑曲霉對不同難溶性磷酸鹽溶磷效果的比較:將黑曲霉接種到平板A(含磷酸鈣)和平板B(含磷酸鋅)上,25℃培養一段時間后,測定溶磷圈的直徑分別為5.8cm和3.8cm,對應的菌落直徑分別為3.3 cm和1.2 cm(見圖)。由此可得出黑曲霉對____(填“磷酸鈣”或“磷酸鋅”)的溶磷效果較好,理由是___________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是

A.分裂間期有DNA和中心體的復制

B.分裂間期DNA含量和染色體組數都加倍

C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

D.染色單體形成于分裂前期消失于分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實驗方法或原理正確的是

A. 調查白化病發病率時,應在該病集中的社區進行調查

B. 秋水仙素與低溫誘導染色體數目加倍的原理相同

C. 卡諾氏液能夠固定細胞形態和對染色體進行染色

D. 觀察加倍后的染色體數目應該選擇細胞有絲分裂前期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素是由51個氨基酸組成的蛋白質,細胞內合成胰島素的場所是(  )

A.核糖體B.內質網C.線粒體D.溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為葉綠體結構與功能示意圖,請據圖回答:

(1)此圖應為____________(光學,電子)顯微鏡下觀察到的結構圖。

(2)在A地發生的反應稱________________________,該反應的產物分別是____________.____________.________。

(3)B的名稱叫________,它是光合作用的________反應的場所。

(4)吸收光能的色素分子分布在____________,用________可將這些色素提取出來。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從自然菌樣篩選較理想的生產菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養→純種分離→性能測定。

(1)不同微生物的生存環境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養嗜鹽菌的菌樣應從____________環境采集。

(2)富集培養指創設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環境條件,使其在群落中的數量大大增加,從而分離出所需微生物的培養方法。對產耐高溫淀粉酶微生物的富集培養應選擇_______________的培養基,并在____________條件下培養。

(3)下面兩圖是采用純化微生物培養的兩種接種方法接種后培養的效果圖解,請分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是____________,獲得圖B效果的接種方法是____________。

(4)培養基接種前要進行____________,在整個微生物的分離和培養中,一定要注意在____________條件下進行,通常將____________的形狀、大小、顏色等特征作為鑒定菌種的依據。

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