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以純合的非糯性除草劑敏感玉米()為材料,經過誘變處理獲得非糯性除草劑抗性玉米()。控制非糯性(SH)與糯性(sh),除草劑抗性(R)與除草劑敏感(r)的基因分別位于兩對同源染色體上,下列敘述不正確的是

A.乙連續自交若干代,純合抗性植株的比例逐代提高

B.經過誘變處理誘發的基因突變,不能決定玉米的進化方向

C.甲的花粉經誘變處理并培養等,有可能獲得可育的糯性除草劑敏感的個體

D.若甲和乙(基因型分別SHSHrrSHSHRr)雜交,后代性狀分離比接近l1l1

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:甲為SHSHrr,乙為SHSHRr乙連續自交若干代,純合抗性植株RR的比例逐代提高,故A正確。基因突變提供進化材料,自然選擇決定進化方向,故B正確。甲的花粉SHr,可突變為shr,通過單倍體育種可以獲得shshrr可育個體,故C正確。甲和乙(基因型分別SHSHrrSHSHRr)雜交,子代為1 SHSHRr:1SHSHrr,故D錯。

考點:本題考查遺傳定律運用,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

32.(18分)在玉米中,控制某種除草劑抗性(簡稱抗性,T)與除草劑敏感(簡稱非抗,t)非糯性(G)與糯性(g)的基因分別位于兩對同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經過EMS誘變處理獲得抗性非糯性個體(乙);甲的花粉經EMS誘變處理并培養等,獲得可育的非抗糯性個體(丙)。 

請回答: 

(1)獲得丙的過程中,運用了誘變育種和________育種技術。 

(2)若要培育抗性糯性的新品種,采用乙與丙雜交,F1只出現抗性非糯性和非抗非糯性的個體;從F1中選擇表現為____的個體自交,F2中有抗性糯性個體,其比例是_____。 

(3)采用自交法鑒定F2中抗性糯性個體是否為純合子。若自交后代中沒有表現型為_______的個體,則被鑒定個體為純合子;反之則為雜合子。請用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過程。

(4)擬采用轉基因技術改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性。通常從其它物種獲得________,將其和農桿菌的________用合適的限制性核酸內切酶分別切割,然后借助_________連接,形成重組DNA分子,再轉移到該玉米的培養細胞中,經篩選和培養等獲得轉基因抗蟲植株。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2013浙江卷)32.(18分)在玉米中,控制某種除草劑抗性(簡稱抗性,T)與除草劑敏感(簡稱非抗,t)、非糯性(G)與糯性(g)的基因分別位于兩對同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經過EMS誘變處理獲得抗性非糯性個體(乙);甲的花粉經EMS誘變處理并培養等,獲得可育的非抗糯性個體(丙)。

請回答:

(1)獲得丙的過程中,運用了誘變育種和________________育種技術。

(2)若要培育抗性糯性的新品種,采用乙與丙雜交,F1只出現抗性非糯性和非抗非糯性的個體;從F1中選擇表現型為________的個體自交,F2中有抗性糯性個體,其比例是_______。

(3)采用自交法鑒定F2中抗性糯性個體是否為純合子。若自交后代中沒有表現型為__________的個體,則被鑒定個體為純合子;反之則為雜合子。請用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過程。

(4)擬采用轉基因技術改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性。通常從其它物種獲得_______,將其和農桿菌的__________用合適的限制性核酸內切酶分別切割,然后借助_______連接,形成重組DNA分子,再轉移到該玉米的培養細胞中,經篩選和培養等獲得轉基因抗蟲植株。

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科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學校招生統一考試理科綜合能力測試生物(浙江卷帶解析) 題型:綜合題

在玉米中,控制某種除草劑抗性(簡稱抗性,T)與除草劑敏感(簡稱非抗,t)、非糯性(G)與糯性(g)的基因分別位于兩對同源染色體上。有人以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經過EMS誘變處理獲得抗性非糯性個體(乙);甲的花粉經EMS誘變處理并培養等,獲得可育的非抗糯性個體(丙)。請回答:
(1)獲得丙的過程中,運用了誘變育種和             育種技術。
(2)若要培育抗性糯性的新品種,采用乙與丙雜交,F1只出現抗性非糯性和非抗非糯性的個體;從F1中選擇表現型為            的個體自交,F2中有抗性糯性個體,其比例是               
(3)采用自交法鑒定F2中抗性糯性個體是否為純合子。若自交后代中沒有表現型為       的個體,則被鑒定個體為純合子,反之則為雜合子。請用遺傳圖解表示雜合子的鑒定過程。
(4)擬采用轉基因技術改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性。通常從其它物種獲得        ,將其和農桿菌的                         用合適的限制性核酸內切酶分別切割,然后借助                連接,形成重組DNA分子,再轉移到該玉米的培養細胞中,經篩選和培養等獲得轉基因抗蟲植株。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年廣東清遠普通高中畢業班調研考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

以純合的非糯性除草劑敏感玉米(甲)為材料,經過誘變處理獲得非糯性除草劑抗性玉米(乙)。控制非糯性(SH)與糯性(sh),除草劑抗性(R)與除草劑敏感(r)的基因分別位于兩對同源染色體上,下列敘述不正確的是

A.乙連續自交若干代,純合抗性植株的比例逐代提高

B.經過誘變處理誘發的基因突變,不能決定玉米的進化方向

C.甲的花粉經誘變處理并培養等,有可能獲得可育的糯性除草劑敏感的個體

D.若甲和乙(基因型分別SHSHrr、SHSHRr)雜交,后代性狀分離比接近1:1:1:1

 

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