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果蠅繁殖力強、易飼養,是一種良好的遺傳學研究材料。實驗室有兩個小組對純合的灰體長翅果蠅進行擴大培養時,一個小組發現了1只灰體殘翅(未交配過的雌果蠅),另一小組發現了1只黑體長翅雄果蠅。兩個小組將這2只特殊果蠅進行下述實驗來解決有關問題:
實驗步驟:
①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養,使其交配并產生后代。
②子一代(F1)幼蟲將要成熟時,把親本移走。幼蟲成熟后觀察其性狀,發現全是灰體長翅。(此過程可得到足夠多的后代!)
③子一代雌雄果蠅相互交配產卵。子二代幼蟲將要成熟時,將子一代個體移走。幼蟲成熟后觀察其性狀并記錄結果。(此過程可得到足夠多的后代!)
④統計分析F2代的各種表現型。
根據上述材料回答有關問題:
(1)能否從F1中所表現出的性狀推斷出長翅與殘翅的遺傳方式是細胞質遺傳還是細胞核遺傳?            ,如果是細胞質遺傳,則F1全為         
(2)若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細胞核中,能否通過預測F2代中黑體、灰體的性狀表現來推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上?         
①若F2代中表現型為                                      ,則說明基因位于X染色體上;
②若F2代的性狀                                     ,則是常染色體上的遺傳。
(3)若控制這兩對性狀的基因位于兩對同源染色體(為常染色體)上,則F2代中出現                                                          

(1)能     殘翅。
(2)能     ①若F2代中雌果蠅全為灰體,雄果蠅既有灰體、又有黑體
②若灰體與黑體的性狀與性別無關
(3)出現灰體長翅、灰體殘翅、黑體長翅和黑體殘翅4種表現型,且比例接近9∶3∶3∶1

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

果蠅繁殖力強、易飼養,是一種良好的遺傳學研究材料。實驗室有兩個小組對純合的灰體長翅果蠅進行擴大培養時,一個小組發現了1只灰體殘翅(未交配過的雌果蠅),另一小組發現了1只黑體長翅雄果蠅。兩個小組將這2只特殊的果蠅進行下述實驗來解決有關問題:                           

   實驗步驟:

   ① 把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養,使其交配并產生后代。

   ② 子一代(F1)幼蟲將要成熟時,把親本移走。幼蟲成熟后觀察其性狀,發現全是灰體長翅。(此過程可得到足夠多的后代)

   ③ 子一代雌雄果蠅相互交配產卵。子二代幼蟲將要成熟時,將子一代個體移走。幼蟲成熟后觀察其性狀并紀錄結果。(此過程可得到足夠多的后代!)

   ④ 統計分析F2代的各種表現型。

根據上述材料回答有關問題:

(1)從F1中所表現出的性狀推斷出長翅與殘翅的遺傳方式是細胞質遺傳還是細胞核遺傳_________________如果是細胞質遺傳,則F1全為_______________。

(2)若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細胞核中,能否通過預測F2代中黑體、灰體的性狀表現來推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上。________。若___________________________,則說明基因位于X染色體上;若__________________________________,則說明基因位于常染色體上;

(3)若F2代有黑體出現,如何確定控制這二對性狀的基因是否位于二對同源染色體上?(要求:通過預測的F2代有關結果作出相應的結論)

若F2代中出現____________種表現型,且比例接近___________,則說明控制兩對性狀的基因分別位于二對同源染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅繁殖力強、易飼養,是一種良好的遺傳學研究材料。實驗室有兩個小組對純合的灰體長翅果蠅進行擴大培養時,一個小組發現了1只灰體殘翅(未交配過的雌果蠅),另一小組發現了1只黑體長翅雄果蠅。兩個小組將這2只特殊果蠅進行下述實驗來解決有關問題:

實驗步驟:

①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養,使其交配并產生后代。

②子一代(F1)幼蟲將要成熟時,把親本移走。幼蟲成熟后觀察其性狀,發現全是灰體長翅。(此過程可得到足夠多的后代。

③子一代雌雄果蠅相互交配產卵。子二代幼蟲將要成熟時,將子一代個體移走。幼蟲成熟后觀察其性狀并記錄結果。(此過程可得到足夠多的后代。

④統計分析F2代的各種表現型。

根據上述材料回答有關問題:

(1)能否從F1中所表現出的性狀推斷出長翅與殘翅的遺傳方式是細胞質遺傳還是細胞核遺傳?             ,如果是細胞質遺傳,則F1全為          。

(2)若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細胞核中,能否通過預測F2代中黑體、灰體的性狀表現來推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上?         

①若F2代中表現型為                                       ,則說明基因位于X染色體上;

②若F2代的性狀                                      ,則是常染色體上的遺傳。

(3)若控制這兩對性狀的基因位于兩對同源染色體(為常染色體)上,則F2代中出現                                                           

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年河南省衛輝市高三上學期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

果蠅繁殖力強、易飼養,是一種良好的遺傳學研究材料。實驗室有兩個小組對純合的灰體長翅果蠅進行擴大培養時,一個小組發現了1只灰體殘翅(未交配過的雌果蠅),另一小組發現了1只黑體長翅雄果蠅。兩個小組將這2只特殊果蠅進行下述實驗來解決有關問題:

實驗步驟:

①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養,使其交配并產生后代。

②子一代(F1)幼蟲將要成熟時,把親本移走。幼蟲成熟后觀察其性狀,發現全是灰體長翅。(此過程可得到足夠多的后代。

③子一代雌雄果蠅相互交配產卵。子二代幼蟲將要成熟時,將子一代個體移走。幼蟲成熟后觀察其性狀并記錄結果。(此過程可得到足夠多的后代。

④統計分析F2代的各種表現型。

根據上述材料回答有關問題:

(1)能否從F1中所表現出的性狀推斷出長翅與殘翅的遺傳方式是細胞質遺傳還是細胞核遺傳?             ,如果是細胞質遺傳,則F1全為          。

(2)若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細胞核中,能否通過預測F2代中黑體、灰體的性狀表現來推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上?         

①若F2代中表現型為                                       ,則說明基因位于X染色體上;

②若F2代的性狀                                      ,則是常染色體上的遺傳。

(3)若控制這兩對性狀的基因位于兩對同源染色體(為常染色體)上,則F2代中出現                                                           。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ (1)如果用15N、32P、35S標記噬菌體后,讓其侵染細菌,在產生的子代噬菌體的組成結構成分中,能夠找到的放射性元素有(    )

A.可在外殼中找到15N和35S   B.可在DNA中找到15N、32P

C.可在外殼中找到15N D.可在DNA中找到15N、32P、35S

(2)對基因研究最新發現表明,人與小鼠的基因約80%相同。則人與小鼠DNA堿基序列相同的比例是             。

(3)大熊貓身體的不同組織細胞中所含的DNA和RNA情況是                 

(4)假設一個具有120個氨基酸通過脫水縮合形成的蛋白質分子含有三條肽鏈,且肽鏈間含有六個二硫鍵(―S―S―)〔由兩個疏基(―SH)脫H結合形成〕,氨基酸的平均分子量為110,則該蛋白質的分子量為          ,合成該蛋白質時需要轉運RNA      個,最多需要轉運RNA      種。

Ⅱ. 果蠅繁殖力強、易飼養,是一種良好的遺傳學研究材料。實驗室一個小組發現了1只灰體殘翅(未交配過的雌果蠅),另一小組發現了1只黑體長翅雄果蠅。兩個小組將這2只果蠅進行下述實驗來解決有關問題。

實驗步驟:

①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養,使其交配并產生足夠的后代Fl

②F1成熟后觀察雌雄果蠅的性狀,發現全是灰體長翅。

③F1雌雄果蠅相互交配產生F2,觀察其性狀并記錄結果。   

④統計分析F2的各種表現型及其比例。

根據上述材料回答有關問題:

(1)能否從F1所表現出的性狀推斷出長翅與殘翅的遺傳方式是細胞質遺傳還是細胞核遺傳?請簡要說明理由。

                                                              

(2)若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細胞核中,能否通過預測F2黑體、灰體的性狀表現來推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上?請簡要說明理由。(4分)

                                                            

(3)若F2中有黑體、殘翅出現,且控制這兩對性狀的基因位于常染色體上,如何確定控制這兩對性狀的基因是否位于兩對同源染色體上?(要求:通過預測F2的表現型及其比例并作出相應分析和結論)  

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