A. | 人的血液 | B. | 神經元 | C. | 人的肝臟 | D. | 人的呼吸系統 |
分析 生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統和生物圈.
①細胞:細胞是生物體結構和功能的基本單位.
②組織:由形態相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯合在一起構成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結合在一起.
④系統:能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個體:由不同的器官或系統協調配合共同完成復雜的生命活動的生物.
解答 解:A、心臟所屬的層次是器官,血液組織,A錯誤;
B、神經元屬于細胞,B錯誤;
C、人的肝臟是屬于器官,C正確;
D、人的呼吸系統屬于系統,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生命系統的結構層次,意在考查知識的識記能力及應用所學知識的能力,另外注意地球上最基本的生命系統是細胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統.生命系統各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結構和功能.生命系統包括生態系統,所以應包括其中的無機環境.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子體內,然后定時測定兔子甲狀腺的放射量;4天后,向A組兔子注射一定量的無放射性的甲狀腺激素,向B組兔子注射等量的無放射性的促甲狀腺激素;向C組兔子注射等量的生理鹽水。下列能正確反映三組兔子體內甲狀腺放射量變化的是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該圖所示的轉錄和翻譯過程是同時進行的,發生在原核細胞中 | |
B. | mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應的反密碼子 | |
C. | 該圖表示的是復制、轉錄和翻譯,不需要解旋酶,需要RNA聚合酶等 | |
D. | 圖中過程涉及三種RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a表明,隨著時間的推移H2O2分解速率呈現由快轉慢直到停止的特點 | |
B. | 在 t1時,向容器中再加入2滴新鮮肝臟研磨液,可以得到 曲線b所示結果 | |
C. | 在 t1 時,向容器中再加入2滴質量分數為3.5%FeCl3溶液,可以得到曲線c所示結果 | |
D. | 在 t2 時,向容器中再加入5mL3%H2O2溶液,可以得到曲線d所示結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒無細胞結構,作為生物的主要理由是它能使人和動物致病 | |
B. | 細胞核位于細胞的正中央,因此它是細胞的控制中心 | |
C. | 內質網是細胞內蛋白質合成、加工以及脂質合成的“車間” | |
D. | 能進行光合作用的細胞都含有葉綠體 |
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