(2009年江蘇生物)下圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2，經過漫長的進化，分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進化。下列有關敘述正確的是( )
A．b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離
B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離
C．a1中的外遷群體與當時留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種
D．a1中的外遷群體與當時a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源：2011屆高考復習章節小練習：必修三2-1通過神經系統的調節 題型：綜合題
(2009年江蘇生物)下圖表示下丘腦神經細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系，研究表明物質乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。
(1)圖中的下丘腦神經細胞除具有神經細胞的功能外，還具有________功能。
(2)如果用物質丙飼喂正常動物，則物質甲、乙的分泌量的變化分別是________；如果用物質乙飼喂正常動物，則物質丙的分泌量________，原因是________________________。
(3)物質乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的________結合，反映出細胞膜能進行________。
(4)若刺激圖中A點，電表指針偏轉的情況是________。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習章節小練習：必修二3-1DNA是主要的遺傳物質 題型：選擇題
(2009年江蘇生物)科學家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產生的病斑形態不同。下列4組實驗(見下表)中，不可能出現的結果是( )
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實驗 編號 |
實驗過程 |
實驗結果 |
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病斑 類型 |
病斑中分離 出的病毒類型 |
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① |
a型TMV→感染植物 |
a型 |
a型 |
|
② |
b型TMV→感染植物 |
b型 |
b型 |
|
③ |
組合病毒(a型TMV的蛋白質＋b型TMV的RNA)→感染植物 |
b型 |
a型 |
|
④ |
組合病毒(b型TMV的蛋白質＋a型TMV的RNA)→感染植物 |
a型 |
a型 |
A．實驗① B．實驗②
C．實驗③ D．實驗④
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習章節小練習：必修三4-3、4群落結構和演替 題型：選擇題
(2009年江蘇生物)科研人員對江蘇某地沿海灘涂米草群落和裸露泥灘的大型底棲(土壤)動物豐富度進行了對比研究。在相同取樣條件下，利用一種常用底泥采樣器(50 cm×50 cm×30 cm)采得各動物類群的物種數和個體總數如下表。下列有關本研究的敘述，正確的有( )
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招潮蟹類 |
厚蟹類 |
沙蠶類 |
泥螺類 |
蛤類 |
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物種 數 |
個體 總數 |
物種 數 |
個體 總數 |
物種 數 |
個體 總數 |
物種 數 |
個體 總數 |
物種 數 |
個體 總數 |
|
|
裸露 泥灘 |
5 |
18 |
1 |
14 |
2 |
12 |
1 |
10 |
2 |
14 |
|
米草 群落 |
3 |
12 |
2 |
9 |
0 |
0 |
1 |
10 |
0 |
0 |
A．裸露泥灘的大型底棲動物物種豐富度高于米草群落
B．米草群落的大型底棲動物種群密度高于裸露泥灘
C．改用另一規格的常用底泥采樣器會影響對比研究的結論
D．改變采樣的時間會影響采集到的物種數和個體總數
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習章節小練習：必修三2-1通過神經系統的調節 題型：綜合題
(2009年江蘇生物)下圖表示下丘腦神經細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系，研究表明物質乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。
(1)圖中的下丘腦神經細胞除具有神經細胞的功能外，還具有________功能。
(2)如果用物質丙飼喂正常動物，則物質甲、乙的分泌量的變化分別是________；如果用物質乙飼喂正常動物，則物質丙的分泌量________，原因是________________________。
(3)物質乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的________結合，反映出細胞膜能進行________。
(4)若刺激圖中A點，電表指針偏轉的情況是________。
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