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【題目】在方形暗箱內放一盆幼苗,暗箱一側開一小窗,固定光源在裝置左側,光可從窗口射入。把暗箱放在旋轉器上勻速旋轉(只旋轉暗箱,花盆不動),一周后幼苗生長情況分別是(  )

A. ①④ B. ②① C. ②③ D. ③④

【答案】B

【解析】根據題意:把暗箱放在旋轉器上勻速旋轉,則每隔一段時間幼苗受到一次來自暗箱小窗的光照射,其他時間均無光照射,這對于小幼苗來說,受到的是單側光照射因此,一周后幼苗彎向小窗生長,對應圖;把花盆分別放在旋轉器上勻速旋轉,暗箱不轉,內部花盆水平勻速旋轉,即花盆內的幼苗所受的光照就不是單側光而是均勻光照,無單側光的刺激,生長素分布均勻,兩側的生長素濃度均衡,兩側的生長素的促進作用相同,所以兩側生長速度相同,即直立生長,對應圖①,B正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質出入細胞過程中,需消耗ATP的是

A. 甘油進入人體皮膚細胞

B. 葡萄糖通過易化擴散進入紅細胞

C. 礦質離子逆濃度梯度轉運至根細胞內

D. 質壁分離過程中水分子進出洋蔥表皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我國黃河兩岸a、b、c、d 4個物種及其演化關系的模型,請據圖分析下列說法錯誤的是

A.a物種最終進化為b、c兩個物種,經歷了從地理隔離到生殖隔離的過程

B.b遷到黃河南岸后,不與c物種進化為同一物種,內因是種群的基因庫不同

C.c物種的種群基因頻率發生了變化,則該物種一定在進化

D.欲判斷d與b是否為同一物種,只需看b與d能否自由交配即可

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

貯存種子

提倡慢跑

稻田定期排水

糖漬、鹽漬食品

用透氣的消毒紗布包扎傷口

A. ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態系統中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是(  )

A. 能量流動是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態系統的總能量為1 250 kJ

B. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%

C. 食物鏈的營養關系一般不可逆,這決定了能量流動的單向性

D. 將乙和丙的糞便作為有機肥還田,可以提高能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自花傳粉植物種群中,親代基因型是 AA aa 的個體各占 30%和 20%,則親代 A 的基因頻率是

A.25%B.30C.50D.55

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知水稻的高桿對矮桿為顯性,抗病對感病為顯性,兩對基因獨立遺傳。若在高桿抗病種群中隨機選取若干植株測交,子代矮桿感病植株的概率為1/12,則上述高桿抗病種群中雙雜合植株的概率為

A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】德陽周邊栽培草莓、葡萄等經濟作物的人越來越多,根據這些經濟作物的自然生長特性,合理、合法使用植物生長調節劑能夠提高作物利用價值,改善感官品質,而不影響人們的食用鍵康安全,但過度濫用,則會適得其反。

1如常用的一種調節劑6-芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內葉綠素、核酸、蛋白質的分解,保綠防老;促進細胞分裂和生長等多種效能。該物質應屬于______________類植物激素類似物。

2某興趣小組用不同濃度的生長素實驗一、乙烯利實驗二分別處理剛發芽發芽的葡萄,三天后觀察到的株高生長情況依次如下圖甲、乙 表示未用激素處理,+表示用相應的激素處理,+越多激素濃度越離

在植物體內,果實發育所需生長素主要來自于______________。若實驗一是探究生長素促進嫩芽伸長的最適濃度的預實驗,則在正式實驗時,______________ 需要/不需要設計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結果______________ 能/不能說明生長素的作用具有兩重性。

已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結果,可推測出高濃度的生長素能______________ 促進/抑制乙烯的合成。

3植物激素進入人體內并不能引起調節作用,因為動植物激素的化學本質是不同的,如動物的生長激素是蛋白質類,而常見的植物生長素的化學本質是______________。但若使用不當,植物激素或其類似物也會對人體造成傷害,如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿脂酶的活性,而乙酰膽堿脂酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中, 乙酰膽堿脂酶的作用部位是_____________序號,過多的乙烯利會造成突觸后神經元_____________持續興奮/不能興奮/不受影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群落在演替的過程中,灌木逐漸取代了草本植物的主要原因是(

A. 灌木的繁殖能力比草本植物強 B. 草本植物的壽命比灌木短

C. 灌木比草本植物高,獲得陽光多 D. 草本植物比灌木較為低等

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