下列四圖表示體細胞含有4條染色體的某一個高等生物的幾個細胞。依圖回答:
(1)如果A、B、C、D四個圖解是在某一器官中連續發生的四個階段。該該器官的名稱是________,四個圖像出現的順序是________,A稱為________細胞。
(2)上圖中有兩個染色體的細胞有________,存在同源染色體的細胞有________,有染色單體的細胞有________。
(3)在學習了無籽西瓜培育后,有同學為探究秋水仙素是否能夠引起動物細胞染色體數目的加倍,設計了下面的實驗步驟:
①用胰蛋白酶處理幼年動物的組織,獲得具有旺盛分裂能力的細胞懸液;
②對兩組培養皿分別編號為甲組和乙組,在甲、乙兩組中加入等量的動物細胞培養液。然后在甲組滴加5滴適宜濃度秋水仙素溶液并混合均勻;乙組滴加等量的________并混合均勻;在兩個培養皿中接種等量的細胞懸液后,把兩組培養液同時放入適宜條件下培養。
③選取兩培養皿中培養一段時間的細胞制成裝片,觀察裝片中細胞染色體數目的變化。
他應該觀察什么時期的細胞進行觀察比較?________
若________,說明秋水仙素能夠誘導動物細胞染色體加倍。
若________,說明秋水仙素不能誘導動物細胞染色體加倍。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省白山二中高一下學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)下圖是表示某種生物個體內的三個正在進行分裂的細胞,請據圖回答下列問題。
(1)甲圖表示 分裂 期細胞。圖中有染色體 條,DNA分子
個;在其上一時期有四分體 個。
(2)乙圖中有同源染色體 對,其子細胞為 。丙圖細胞分裂形成的子細胞為 。
(3)該種生物體細胞中染色體 條,三圖中含染色單體的是 。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年陜西省西安一中高一下學期3月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是表示某種生物個體內的三個正在進行分裂的細胞,請據圖回答下列問題
(1)判斷三圖各屬于時期:甲圖表示_________分裂______期細胞。圖中有染色體_______條,DNA分子______個;在其上一時期有四分體______個。來:
(2)乙圖表示 分裂,有同源染色體______對,其子細胞為_________。
(3)丙圖細胞分裂形成的子細胞為__________。
(4)該種生物體細胞中染色體_______條。
(5)三圖中含染色單體的是_________。
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科目:高中生物 來源:2010年安徽省宣城市宣城中學高一下學期期中試題生物卷 題型:綜合題
(10分)下圖是表示某種生物個體內的三個正在進行分裂的細胞,請據圖回答下列問題:
(1)判斷三圖各屬于時期:甲圖表示_____________分裂______期細胞。圖中有染色體_______條,DNA分子______個;在其上一時期有四分體______個。
(2)乙圖中有同源染色體______對,其子細胞為_________(寫出細胞名稱)。
(3)丙圖細胞分裂形成的子細胞為________________________________(寫出細胞名稱)。
(4)該種生物體細胞中染色體_______條
(5)三圖中含染色單體的是_________。
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科目:高中生物 來源:2012年普通高等學校招生全國統一考試生物(江蘇卷解析版) 題型:綜合題
科學家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉移到普通小麥中,育成了抗葉銹病的小麥,育種過程見圖。圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組,每組有7條染色體,C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題:
(1)異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠緣雜交形成的后代,經______方法培育而成,還可用植物細胞工程中______方法進行培育。
(2)雜交后代①染色體組的組成為______,進行減數分裂時形成___個四分體,體細胞中含有____條染色體。
(3)雜交后代②中C組的染色體減數分裂時易丟失,這是因為減數分裂時這些染色體____。
(4)為使雜交后代③的抗病基因穩定遺傳,常用射線照射花粉,使含抗病基因的染色體片段轉接到小麥染色體上,這種變異稱為_______。
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科目:高中生物 來源:2010年河北省南宮市高一下學期期中試題生物卷 題型:綜合題
下圖是表示某種生物個體內的三個正在進行分裂的細胞,請據圖回答下列問題
(1)判斷三圖各屬于時期:甲圖表示_____________分裂______期細胞。圖中有染色體_______條,DNA分子______個;在其上一時期有四分體______個。
(2)乙圖中有同源染色體______對,其子細胞為_________。
(3)丙圖細胞分裂形成的子細胞為__________________________________。
(4)該種生物體細胞中染色體_______條
(5)三圖中含染色單體的是_________。
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