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秋末落葉時,植物葉柄基部開始形成離層(如圖甲所示),而后葉片從離層部位脫落。下圖表示離層部位細胞相關的生命活動。請據圖回答下列問題:

(1)由圖示可知,離層形成時,乙烯先于細胞內特定的受體結合,激活細胞核內的轉錄因子,合成物質A,物質A合成過程中遺傳信息流動方向為:                        
(用文字和箭頭表示)。
(2)A物質由內質網以出芽的方式形成小泡,運往高爾基體,再由高爾基體形成分泌囊,運往細胞膜,而后通過        作用,分泌到細胞外。這一生理過程中A物質穿過生物膜    層。高爾基體對A物質的作用是
                       。
(3)該過程分泌到細胞膜外的物質,通過                來促進離層形成。
(4)植物細胞膜對維持細胞的微環境和正常的代謝起著重要的作用。當植物在逆境(如低溫、干旱或鹽漬)中時,細胞膜遭到破壞,膜透性增大,從而使細胞內的電解質外滲,以致植物細胞浸提液的電導率增大。膜透性增大的程度與植物抗逆性的強弱有關?茖W資料表明,脫落酸能改變膜的透性。請以番茄幼苗為實驗材料結合下列材料用品設計實驗,以探究脫落酸對植物抗逆性的影響。
材料用品:適宜濃度的脫落酸溶液、0.25mol/LNaCl溶液、蒸餾水、測定電導率的裝置、噴壺、培養皿
①實驗假設:___________________________________。
②實驗步驟:
第一步:____________________________  ____                 _;
第二步:_________________________                    ________;
第三步:向甲組噴施              ,向乙組噴施              ;
第四步:_________________                    ________________。
③預期結果及結論:________________________________________________(至少答出兩點)

(1)DNA轉錄→mRNA  翻譯→物質A
(2)胞吐  0 加工、運輸、濃縮、轉運
(3)分解細胞壁
(4)脫落酸能增加植物的抗逆性
取培養皿若干,平均分為甲、乙兩組,各盛放等量的蒸餾水。
取生長狀況、大小、長勢一致的番茄幼苗若干分成兩組,分別置于編號為甲、乙的培養皿中放在相同的條件下培養。
一定量的0.25mol/L的NaCl溶液;等量的脫落酸溶液。
用測定電導率的裝置分別測甲、乙兩組的電導率并做記錄。
若甲組電導率大于乙組,則說明脫落酸能增加植物的抗逆性;若甲、乙兩組的電導率相差不大,則說明脫落酸不能增加植物的抗逆性;若乙組電導率大于甲組,說明脫落酸能增加植物的逆境。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

秋末落葉時,植物葉柄基部開始形成離層(如圖甲所示),而后葉片從離層部位脫落。下圖表示離層部位細胞相關的生命活動。請據圖回答下列問題:

(1)由圖示可知,離層形成時,乙烯先于細胞內特定的受體結合,激活細胞核內的轉錄因子,合成物質A,物質A合成過程中遺傳信息流動方向為:                         

(用文字和箭頭表示)。

(2)A物質由內質網以出芽的方式形成小泡,運往高爾基體,再由高爾基體形成分泌囊,運往細胞膜,而后通過         作用,分泌到細胞外。這一生理過程中A物質穿過生物膜     層。高爾基體對A物質的作用是

                        。

(3)該過程分泌到細胞膜外的物質,通過                 來促進離層形成。

(4)植物細胞膜對維持細胞的微環境和正常的代謝起著重要的作用。當植物在逆境(如低溫、干旱或鹽漬)中時,細胞膜遭到破壞,膜透性增大,從而使細胞內的電解質外滲,以致植物細胞浸提液的電導率增大。膜透性增大的程度與植物抗逆性的強弱有關。科學資料表明,脫落酸能改變膜的透性。請以番茄幼苗為實驗材料結合下列材料用品設計實驗,以探究脫落酸對植物抗逆性的影響。

材料用品:適宜濃度的脫落酸溶液、0.25mol/LNaCl溶液、蒸餾水、測定電導率的裝置、噴壺、培養皿

①實驗假設:___________________________________。

②實驗步驟:

第一步:____________________________   ____                  _;

第二步:_________________________                     ________;

第三步:向甲組噴施               ,向乙組噴施              

第四步:_________________                     ________________。

③預期結果及結論:________________________________________________(至少答出兩點)

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科目:高中生物 來源:2010年山東德州高三教學質量檢測理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題

秋末落葉時,植物葉柄基部開始形成離層(如圖甲所示),而后葉片從離層部位脫落。下圖表示離層部位細胞相關的生命活動。請據圖回答下列問題:

(1)由圖示可知,離層形成時,乙烯先于細胞內特定的受體結合,激活細胞核內的轉錄因子,合成物質A,物質A合成過程中遺傳信息流動方向為:                         

(用文字和箭頭表示)。

(2)A物質由內質網以出芽的方式形成小泡,運往高爾基體,再由高爾基體形成分泌囊,運往細胞膜,而后通過         作用,分泌到細胞外。這一生理過程中A物質穿過生物膜     層。高爾基體對A物質的作用是

                        。

(3)該過程分泌到細胞膜外的物質,通過                 來促進離層形成。

(4)植物細胞膜對維持細胞的微環境和正常的代謝起著重要的作用。當植物在逆境(如低溫、干旱或鹽漬)中時,細胞膜遭到破壞,膜透性增大,從而使細胞內的電解質外滲,以致植物細胞浸提液的電導率增大。膜透性增大的程度與植物抗逆性的強弱有關?茖W資料表明,脫落酸能改變膜的透性。請以番茄幼苗為實驗材料結合下列材料用品設計實驗,以探究脫落酸對植物抗逆性的影響。

材料用品:適宜濃度的脫落酸溶液、0.25mol/LNaCl溶液、蒸餾水、測定電導率的裝置、噴壺、培養皿

①實驗假設:___________________________________。

②實驗步驟:

第一步:____________________________   ____                  _;

第二步:_________________________                     ________;

第三步:向甲組噴施               ,向乙組噴施               ;

第四步:_________________                     ________________。

③預期結果及結論:________________________________________________(至少答出兩點)

 

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