A. | 胸腺 | B. | 脾 | C. | 脊髓 | D. | 骨髓 |
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌初期進行需氧呼吸產(chǎn)生CO2;氣體為CO2 | |
B. | 發(fā)酵初期活動強烈的是酵母菌,其利用氧產(chǎn)生CO2;氣體為CO2 | |
C. | 因腌制過程中的鹽進入蔬菜使蔬菜體積變小,氣體被排出;氣體為空氣 | |
D. | 乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了熱量,使壇內(nèi)溫度升高,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用不同作物對光照的要求不同,將兩種高矮不同作物套種能充分利用不同層次的光能 | |
B. | 就食性而言,雜食性動物的數(shù)量波動較小,一般植食動物的環(huán)境容納量以冬季較小 | |
C. | 建立人工群可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下 | |
D. | 人類活動不僅沒改變自然演替的方向,反而加快自然演替的速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組能產(chǎn)生新性狀,能為生物的進化提供原材料 | |
B. | 果蠅缺刻翅及人類白化病的形成都是基因突變的結(jié)果 | |
C. | 共同進化指生物與環(huán)境之間的進化,不包括生物多樣性的形成 | |
D. | 種群基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 達爾文首先發(fā)現(xiàn)了生長素 | |
B. | 荷蘭科學家溫特首先從人尿中分離出了生長素 | |
C. | 生長素主要是由氨基酸轉(zhuǎn)化而來的 | |
D. | 生長素的在植物體內(nèi)運輸不消耗能量 |
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