【題目】科學(xué)研究表明，有氣味的物質(zhì)會(huì)首先與位于鼻黏膜上皮細(xì)胞中的氣味受體結(jié)合，然后將信號(hào)傳達(dá)到大腦。這些氣味受體的本質(zhì)屬于
A. 多肽 B. 多糖 C. 磷脂 D. 糖蛋白
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（ ）
A．細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
B．染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)
C．核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸
D．細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（ ）
A．細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同
C．組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富
D．癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】血紅蛋白分子有574個(gè)氨基酸，4條肽鏈，在形成此蛋白質(zhì)分子時(shí)，脫去的水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)分別是
A. 570 和 570 B. 570 和 573 C. 573 和 570 D. 573 和 573
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表為科研人員對(duì)長(zhǎng)期鹽堿脅迫對(duì)枸杞葉綠素影響的研究結(jié)果。下圖為將枸杞幼苗放入鹽堿溶液進(jìn)行處理，一段時(shí)間后測(cè)定枸杞的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
植物 | 葉綠素 | |
a+b（mg/g） | a：b | |
枸杞（鹽堿溶液） | 0.5677 | 1.14:1 |
枸杞（非鹽堿溶液） | 1.38 | 3:1 |
（1）與非鹽堿環(huán)境相比，長(zhǎng)期鹽堿環(huán)境對(duì)枸杞____________（填“葉綠素a”或“葉綠素b”）的影響較大，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的_____________減少。
（2）分析上圖，在一定濃度NaCl溶液的作用下，構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，出現(xiàn)__________現(xiàn)象，導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降，直接導(dǎo)致CO2的__________速度下降。
（3）加入CaCl2溶液后，氣孔導(dǎo)度__________；對(duì)葉綠素含量變化的影響也與此類似，因此說(shuō)明Cacl2溶液能夠___________________。
（4）鹽堿溶液與非鹽堿溶液相比，枸杞葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度___________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。耐鹽堿植物包括泌鹽植物和非泌鹽植物，在鹽堿地上造林時(shí)以選擇_________（填“泌鹽”或“非泌鹽”）植物為佳。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示的五個(gè)（15）家庭所患遺傳病類型各不相同，且致病基因均位于性染色體上。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）1號(hào)家庭所患遺傳病，在自然人群中男性與女性的患病率大小關(guān)系為____________。
（2）假設(shè)控制2號(hào)家庭的遺傳病的等位基因?yàn)锳、a，則該遺傳病的致病基因位于____________上。該家庭中男性的基因型為：____________。
（3）若從優(yōu)生角度考慮，對(duì)于3號(hào)和4號(hào)家庭來(lái)說(shuō)，____________號(hào)家庭應(yīng)選擇優(yōu)先生男孩；___________號(hào)家庭應(yīng)選擇優(yōu)先生女孩。
（4）假設(shè)控制5號(hào)家庭的遺傳病的等位基因?yàn)锽、b，則該夫婦的基因型是______________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是( )
A. 各種蛋白質(zhì)的基本連接鍵都是肽鍵
B. 各種蛋白質(zhì)的基本組成單位都是氨基酸
C. 氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)的功能
D. 細(xì)胞膜上的糖蛋白參與細(xì)胞間的信息傳遞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入 37℃恒溫箱的目的是
A. 對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒(méi)有被微生物利用
B. 對(duì)比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染
C. 沒(méi)必要放入未接種的培養(yǎng)基
D. 為了下次接種時(shí)再使用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
①青霉素：抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
②環(huán)丙沙星：抑制細(xì)胞DNA解旋酶的活性
③紅霉素：能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用
④利福平：抑制RNA聚合酶的活性．
A. 環(huán)丙沙星會(huì)抑制a過(guò)程，利福平將會(huì)抑制b過(guò)程
B. 除青霉素外，其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用
C. 過(guò)程d涉及的氨基酸最多20種，tRNA最多有64種
D. e過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶
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