【題目】如果一個生態系統中有4種生物,并構成一條食物鏈,在某一時間分別測得這4種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量,如圖所示。下列描述錯誤的是
A. 該食物鏈是:丙→甲→乙→丁
B. 丙種群數量增加,甲、乙、丁的種群數量均增加
C. 丁的體型最大,單個個體占有的能量最多
D. 在其他食物鏈中,乙和丁之間也可能存在競爭關系
【答案】C
【解析】在食物鏈中,由于能量流動是逐級遞減的,且相鄰營養級之間能量傳遞效率為10%-20%,所以營養級越高,生物體含有的有機物越低,因此該食物鏈是:丙→甲→乙→丁,A項正確;由食物鏈丙→甲→乙→丁可知,丙種群是生產者、食物鏈的第一營養級、生態系統的基石,生產者數量越多,說明流經該生態系統的總能量越多,其他營養級的數量也會增多,B項正確;丁是食物鏈的最高營養級,其個體體型不一定最大,單個個體占有的能量也不一定最多,如在“大樹→食植昆蟲→食蟲昆蟲→食蟲鳥”這一食物鏈中,個體體型最大、單個個體占有的能量最多的個體是大樹,C項錯誤;在其他食物鏈中,乙和丁可能由于捕食同一種生物而存在競爭關系,D項正確。
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【題目】下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是( )
A. 在植物細胞有絲分裂末期高爾基體參與細胞壁形成
B. 在動物細胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
C. 分泌蛋白合成后在內質網和細胞質基質中加工
D. 溶酶體和線粒體是既有核酸又有外膜的細胞結構
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【題目】某同學利用無色透明的洋蔥鱗片葉內表皮細胞按下面步驟進行了質壁分離和復原實驗。步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取洋蔥鱗片葉內表皮細胞,蓋上蓋玻片,顯微鏡觀察,得到圖甲所示細胞狀態。
步驟二:從蓋玻片一側滴入加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引,這樣重復幾次,顯微鏡觀察,得到圖乙所示細胞狀態。
步驟三:從蓋玻片一側滴入清水,在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引,這樣重復幾次,顯微鏡觀察,得到圖丙所示細胞狀態。
回答問題:
(1)甲→乙過程中,細胞發生了質壁分離,質壁分離是指___________。在該實驗過程中,判斷細胞發生質壁分離現象的依據是______________________。
(2)在宏觀上,乙→丙的實驗過程中,水分子的運動方向是從溶液濃度________________處流向溶液濃度________________處。水分子的這種移動過程稱為________________________________。
(3)正常情況下,乙圖中細胞的細胞液________________(“能”“不能”)變色,原因是________________。
(4)圖示甲、乙、丙三種狀態的細胞,吸水能力最強的是________________________________。
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【題目】下列關于人體內環境的敘述,錯誤的是
A. 心肌細胞內的CO2濃度低于其生活的內環境
B. 血管中的藥物需經組織液進入肌細胞
C. 血漿蛋白進入組織液會引起組織腫脹
D. 內環境的成分中有葡萄糖和無機鹽等
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【題目】光合作用與細胞呼吸是最基本的能量代謝。下圖為某植物葉肉細胞中有關甲、乙 兩種細胞器的部分物質及能量代謝途徑示意圖,請回答下列問題:
(1)甲為_____,可以將光能轉變為_____。
(2)在甲發育形成過程中,細胞核編碼的參與光反應的蛋白,在細胞質中合成后,轉運到甲內,在_____ (填場所)組裝;核編碼的Rubisco(催化CO2固定的酶)小亞基轉運到甲內,在__(填場所)中組裝。
(3)甲輸出的三碳糖有兩條去路,一是合成_____;二是在氧氣充足的條件下,可被氧化為丙酮酸后進入乙,繼而在乙的_____(填場所)中徹底氧化分解成CO2。
(4)乙產生的ATP被甲利用時,參與的代謝過程可能有_____。
A.CO2的還原 B.內外物質運輸 C.酶的合成 D. H20裂解釋放O2
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【題目】以下有關神經元及興奮的敘述中,正確的是
A. 神經遞質與突觸前膜上受體的結合有特異性
B. 靜息狀態下神經細胞膜兩側電位表現為內正外負
C. 靜息狀態時神經元細胞膜內外也會有離子進出
D. 神經遞質作用于突觸后膜,一定使其興奮
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【題目】據科技日報2008年6月5日報道,科學家通過“治療性克隆”研究發現,利用病人本身的細胞可治療其患有的某些疾病。一般將胚胎干細胞進行基因修飾后,經誘導分化成相應的組織器官用于移植。其過程如下圖所示。下列關于“治療性克隆”的敘述不正確的是( )
A. 人類“治療性克隆”屬于生物工程中的細胞工程
B. 該治療過程中應用的主要技術有核移植、動物細胞培養
C. 此過程體現了胚胎干細胞的全能性
D. “治療性克隆”與“異體器官移植”相比,其優點之一是避免了免疫排斥反應
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