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【題目】下列關于酵母菌和醋酸桿菌的敘述，正確的是

A. 兩者都能將無機物轉化成有機物

B. 兩者都能在無氧環境中生存，都是單細胞真核生物

C. 兩者細胞內都含有合成蛋白質的“車間”

D. 兩者都屬于微生物，可構成一個種群

【答案】C

【解析】兩者都是異養型，都不能將無機物轉化成有機物，A錯誤；醋酸桿菌是好氧型生物，不能在無氧環境中生存，是單細胞原核生物；而酵母菌能在無氧環境中生存，是單細胞真核生物，B錯誤；兩者細胞內都含有合成蛋白質的“車間”--核糖體，C正確；種群是指生活在一定區域的同種生物的全部個體，兩者是不同種生物，不能構成一個種群，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示生長素濃度對植物生長的影響，有關說法不正確的是（ ）

A．除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時抑制生長某

B．產生頂端優勢現象的側芽生長素濃度可能大于h

C．若幼苗表現出向光性，且向光側的濃度為f,則背光側的濃度大于f小于2f

D．若水平放置幼苗表現山根向地性，近地側濃度為g，則遠地側濃度可能為2f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究不同濃度對某種植物幼苗各項生理指標的影響，實驗結果如下，請回答以下問題。

（1）A、B、C三組中， 組是對照組。實驗過程中A、B、C三組的光強、溫度等無關變量要保持

。在測量各生理指標時，為了保證實驗結果的準確性，每組要選取該植物幼苗 的葉片。

（2）據圖可知，隨著濃度升高，幼苗還原糖含量有所增加，原因是 。

（3）通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與 結合而被固定，固定產物的還原需要光反應提供 。高濃度導致氣孔開度 ，有利于幼苗度過干旱環境。

（4）Rubisco酶具有“兩面性”，濃度較高時，催化與反應，完成光合作用；濃度較高時，催化與反應，產物經一系列變化后倒線粒體中會產生，完成光呼吸。據此推測光呼吸強度一般隨光照增強而 ，適當提高濃度對光呼吸有 （填“促進”或“抑制”）效應。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從同一個體的漿細胞（L）和胰島B細胞（P）分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此為模板在逆轉錄酶的催化下合成相應的單鏈DNA（L-cDNA和P-cDNA）。其中，能與L-cDNA互補的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補的L-mRNA分別含有編碼

①核糖體蛋白的mRNA

②胰島素的mRNA

③抗體蛋白的mRNA

④血紅蛋白的mRNA

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數量變化的相關曲線，下列分析正確的是

A. 若曲線表示有絲分裂中染色體數目變化的部分曲線，則n等于23

B. 若曲線表示有絲分裂中染色體組數目變化的部分曲線，則n等于1

C. 若曲線表示減數第一次分裂中核DNA分子數目變化的部分曲線，則n等于23

D. 若曲線表示減數分裂中每條染色體上DNA分子數目變化的部分曲線，則n等于1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】位于頸部的頸動脈竇存在壓力感受器。在拳擊比賽時，運動員非常注重保護頸部。從生理學角度分析，這種做法是為了避免

A.擠壓血管引起動脈血壓過高

B.激活壓力感受器導致血壓過低

C.堵塞血管引起動脈血壓過低

D.激活壓力感受器導致血壓過高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為純種荷斯坦奶牛的繁殖過程，據圖回答下列問題：

（1）克隆動物培養過程與圖示繁殖過程相比特有的技術手段是 技術，這兩種繁殖動物的方式相比，實質性的區別為前者是 生殖，后者是 生殖。

（2）—般用 激素對供體母牛做超數排卵處理。用激素對受體牛做 處理，以利于胚胎移植。

（3）受精卵體外培養所需的培養液成分一般比較復雜，除一些無機鹽和有機鹽類外，還需要添加維生素、 、氨基酸、核苷酸以及血淸等物質。

（4）上述純種荷斯坦奶牛繁育成功原因之一：純種荷斯坦奶牛胚胎可與受體黃牛的子宮建立 ,但是移入受體的供體胚貽的 在孕育過程中不受任何影響。 是胚胎工程其他技術的最后一道“工序”。

（5）某研究所決定培養轉基因荷斯坦奶牛，科研人員先構建含藥用蛋白基因的表達載體：再將其導入受精卵中:然后還要采用 技術檢測轉基因荷斯坦奶牛的DNA上是否插入了藥用蛋白基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是（ ）
A.取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
B.取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗→水解→觀察
C.取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗→觀察
D.取口腔上皮細胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因型和表現型的說法，正確的一項是

A. 表現型相同，基因型一定相同

B. 表現型相同，基因型一定不同

C. 基因型相同，表現型一定不同

D. 基因型相同，表現型不一定相同

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同步練習冊答案
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