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【題目】野茉莉是一種雌雄同花的植物,其花色形成的生化途徑如下圖所示:5對等位基因獨立遺傳,顯性基因控制圖示相應的生化途徑,若為隱性基因,相應的生化途徑不能進行,且C基因與D基因間的相互影響不考慮。(注:紅色和藍色色素均存在時表現為紫色,黃色和藍色色素均存在時表現為綠色,三種色素均不存在時表現為白色。)請回答下列問題:

1)野茉莉花共有________種基因型和________種表現型。

2)將基因型為AaBbccDDEE的植株與隱性純合體測交,后代的表現型及比例為____________________

3)若要驗證基因自由組合定律,能否利用基因型為AabbccDdee的個體自交來驗證,為什么?____________,因為

【答案】

1243 6

2)紫色:綠色:藍色=1:1:2

3)不能(1分) 因為Dd這對等位基因對性狀分離無影響。(其他答案合理給分)(1分)

【解析】

1)野茉莉的花色由5對獨立遺傳的等位基因控制,說明遵循基因的自由組合定律,每一對等位基因共涉及3種基因型,因此野茉莉花共有35243種基因型;題圖顯示出野茉莉的花色的4種表現型,再結合題意紅色和藍色色素均存在時表現為紫色、黃色和藍色色素均存在時表現為綠色可進一步推知:野茉莉花共有6種表現型。

2)將基因型為AaBbccDDEE的植株與隱性純合體(aabbccddee)測交,后代的基因型及其比例為AaBbccDdEe: AabbccDdEe: aaBbccDdEe: aabbccDdEe1:1:1:1,依題意并結合圖示分析可知:AaBbccDdEe表現為紫色, AabbccDdEe表現為綠色,aaBbccDdEeaabbccDdEe均表現為藍色,所以表現型及比例為紫色:綠色:藍色=1:1:2

3)分析圖示可知,Dd這對等位基因對性狀分離無影響,而基因型為AabbccDdee的藍花個體自交,后代的表現型及其分離比為藍色:白色=3:1,因此不能利用基因型為AabbccDdee的個體自交來驗證基因自由組合定律。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為土壤含水量對某種果樹葉片光合作用影響的實驗數據。請回答下列問題:

(1)當土壤含水量由75%降至47%時,葉片光合速率下降的主要原因是水分供應減少,導致氣孔導下降,3-磷酸甘油酸的生成速率 ,進而因 的積累導致光反應速率減小。

(2)當土壤含水量由47%降至33%時,葉片光合速率和氣孔導度都大幅度減小,而細胞間CO2濃度反而上升。原因可能是嚴重缺水致光合膜受損;也可能是嚴重缺水致光合產物輸出減慢。如果光合膜受損,則葉綠素含量的變化是 ;如果光合產物輸出減慢,則三碳糖合成為 而積累在葉綠體中。

(3)一段時間后對A、B、C三組進行葉面噴水處理,發現只有B組氣孔導度能增加。這說明A組 。C組植株中使氣孔關閉的激素是

(4)一段時間后提高C、D兩組的土壤含水量至60%,發現C組光合速率增大,D組光合速率無變化,說明D組葉綠體因嚴重缺水而

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的花色有白色和黃色,受一對基因Aa控制。純合開白花的植株與純合開黃花的植株雜交,F1均開黃花,F1自交產生F2F2中開白花的植株與開黃花的植株之比為1∶3。分析回答:

1)該植物花的白色與黃色是一對 F2中開黃花植株的基因型為 F2中開黃花的植株自交,后代中開白花的植株所占比例為

2)若該植物的花色除了受Aa基因(位于3號染色體)控制外,還受Bb基因(位

1號染色體)的影響。兩對基因對花色遺傳的控制可能有下列兩種機制:

①AaBb兩對基因的遺傳遵循基因的 定律。

基因型為AaBb的植株自交,若為機制1,則后代中開黃花的植株所占比例為 ;若為機制2,則后代中開黃花的植株所占比例為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中圖甲表示綠色植物葉表皮上分布的氣孔,氣孔由兩個半月形的保衛細胞組成,可以張開和關閉,是植物氣體交換的窗口;圖乙表示葉肉細胞氣體交換情況其中a、b、c、d各表示結構;圖丙表示在適宜條件下,綠色植物植株光照強度與光合速率的關系。據圖分析回答下列問題:

1圖乙中進行光合作用光反應階段的場所是 用圖中的字母表示,進行有氧呼吸第三階段的場所是 用圖中的字母表示

2圖甲中可以看出氣孔的開閉和保衛細胞的 有關。炎熱夏季中午,氣溫高,植物的蒸騰作用強烈,部分氣孔會處于關閉狀態,在短時間內,葉肉細胞內C3的含量會 ,主要原因是

3假設溫度等其他環境條件適宜且不變,則氣孔關閉后,丙圖中的C點將向 移動。

4根據圖甲、丙和上述2題中的分析,可以看出影響光合作用的因素有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員成功地從土壤中篩選到能產生纖維素酶的微生物。請就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問題:

1纖維素酶是一種復合酶,一般認為它至少包括三種組分,即

2若獲得純凈的菌株,常采用 進行接種,此過程所用的接種工具是接種環,操作時采用 滅菌的方法。

3剛果紅可以與纖維素等多糖物質形成紅色復合物,但并不和水解后的 和葡萄糖發生這種反應。常用的剛果紅染色法有兩種:第一種是先培養微生物,再加入剛果紅進行顏色反應;第二種是在 時就加入剛果紅。 填“第一種”或“第二種”方法會使菌落之間發生混雜。

4如果觀察到產生 的菌落,說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌,還需要進行發酵產纖維素酶的實驗。

5下圖為實驗室培養和純化菌種過程中的部分操作步驟,下列說法錯誤的是

A.①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進行

B.步驟③中,每次劃線前后都需對接種環進行灼燒處理

C.步驟①中待倒入的培養基冷卻后蓋上培養皿的皿蓋

D.劃線接種結束后,將圖④平板倒置后放入培養箱中培養

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞重大生命活動圖示,請據圖回答下列問題:

1圖中表示的是__ 真核或原核 生物細胞重大生命活動圖示。

2細胞分化可以使細胞的種類 ,而細胞增值可以增加細胞的

3如圖中的A、B、C等過程中,染色體結構動態變化主要發生在 過程。

4圖中D細胞凋亡是由___ 所決定的細胞自動結束生命的過程。

5細胞衰老具有的特征:細胞內的 減少,細胞萎縮,體積變小。細胞內 降低,使得細胞內化學反應速率降低,化合物合成減少。細胞核的體積 ,染色質收縮,染色加深。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究表明銅綠微囊藻經過冬季低溫后才會在春末夏初大規模爆發。下圖是低溫誘導該藻快速繁殖的主要機理模型,當調節蛋白與操縱基因結合時,啟動結構基因的表達,導致該藻類快速繁殖;而伸長的調節蛋白可同時與激活基因和操縱基因結合,降低結構基因的表達效率。據圖回答:

(1)調節基因的基本組成單位是 。與tRNA相比,調節基因特有的堿基配對方式有

(2)結構基因表達過程中,過程需要 酶;過程除需要mRNA外,還需要 (至少寫3點)。

(3)夏季高溫時銅綠微囊藻細胞中調節蛋白激活酶會轉化為 ,后者催化調節蛋白原形成 ,導致結構基因表達效率降低,藻細胞中DNA合成酶含量 ,藻類繁殖減慢。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物側芽的生長受生長素(IAA)及其他物質的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗:

實驗一:分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側芽長度,見下左圖;

實驗二:用14CO2飼喂葉片,測定去頂8h時側芽附近14C放射性強度和IAA含量,見下右圖。

(1)IAA是植物細胞之間傳遞 的分子,頂芽合成的IAA通過 方式向下運輸。

(2)實驗一中,去頂32 h時組側芽長度明顯小于組,其原因是

(3)實驗二中,14CO2進入葉綠體后,首先能檢測到含14C的有機物是 。a、b兩組側芽附近14C信號強度差異明顯,說明去頂后往側芽分配的光合產物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙是兩種細胞的亞顯微結構模式圖,請根據圖回答問題:

1圖甲中具有無膜結構的細胞器有[ ]填序號 填名稱

2如果甲細胞能分泌唾液淀粉酶,則與其合成、運輸及分泌直接相關的結構依次是[ ]填序號

3圖乙所示的細胞在植物體上是否還具有分裂能力?

4圖乙鑒定的組織不是鑒定還原糖的理想實驗材料理由是

5如果圖乙為根尖分生區細胞。不應該有的細胞器是 填序號

6圖甲中13的功能是

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