【題目】如圖一所示是生物膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道,允許適當大小的離子順濃度梯度通過,①②③④代表不同的運輸方式。圖二表示物質通過膜的運輸速率(縱坐標)隨環境中O2濃度(橫坐標)的變化。請仔細觀察圖示并回答相關問題。
圖一
(1)鯊魚體內能積累大量的鹽,鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外,經研究,鯊魚體內多余的鹽分是經②途徑排出的,那么其跨膜運輸的方式是________________。
(2)蟾蜍心肌細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6的方式相同,若抑制心肌細胞的呼吸作用,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質吸收均受到顯著的影響,其原因是_________________。若蟾蜍的離體心臟施加某種毒素Ca2+吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了圖一中所示的轉運Ca2+的[ ]______________的活動。
(3)圖二與圖一中的__________________代表的物質運輸方式一致。圖中曲線出現BC段的主要原因是__________________________________________________________。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將植物體內的鹽分排出,是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收鹽分是主動運輸還是被動運輸?請設計了如下實驗加以證明。
①實驗步驟:
a.取甲、乙兩組生長發育基本相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組____________________。
c. ____________________________________________________________________。
②實驗結果及結論:
____________________
【答案】 協助擴散 缺少ATP(缺少能量) 載體蛋白 載體蛋白數量有限 b 完全抑制呼吸 檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動運輸
【解析】試題分析:分析圖解:圖中甲是磷脂雙分子層,乙是蛋蛋白質。圖中物質a從低濃度向高濃度一側運輸,需要載體和能量,屬于主動運輸;物質b由高濃度向低濃度一側擴散,需要載體,不需要消耗能量,屬于協助擴散,物質c同物質b;物質d由高濃度向低濃度一側擴散,不需要載體,不需要消耗能量,屬于自由擴散。
(1)鯊魚體內多余的鹽分是經②途徑排出的,據圖知其運輸過程需要蛋白質,但不需要能量,說明其跨膜運輸的方式是協助擴散。
(2)Ca2+、K+、C6H12O6等物質吸收均屬于主動運輸,用呼吸作用抑制劑處理心肌細胞,能量供應受到抑制,則物質的吸收受到顯著的影響。細胞膜不同離子和分子的載體種類不同,故最可能的原因是該毒素抑制了心肌細胞膜上轉運Ca2+的乙載體蛋白活性,影響心臟對Ca2+的吸收。
(3)圖二的運輸方式中需要能量,表示主動運輸;與圖一中④的代表的方式一致.圖中曲線出現BC段氧氣濃度增加,物質跨膜運輸速率不再增加的主要原因是細胞膜上的載體蛋白數量有限。
(4)①根據實驗目的,主動運輸和被動運輸的區別是否需要ATP,故ATP(細胞呼吸條件)為自變量,吸收速率為因變量,故甲組甲組給予正常的呼吸條件,乙組抑制細胞呼吸。
②若兩組植株對K+的吸收速率相同,說明都不需要ATP,為被動運輸;若兩組植株對K+的吸收速率表現為甲組明顯大于乙組,則說明需要ATP,為主動運輸。
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【題目】如圖是細胞中幾種重要化合物的元素組成。下列相關敘述中,錯誤的是
A. 植物組織培養過程中,如果缺乏了Mg元素,植物的葉片呈黃色
B. 蛋白質若含Fe或S元素,這些元素一定位于R基團中
C. ATP中含有腺嘌呤
D. 人體缺乏I元素,促甲狀腺激素釋放激素分泌減少
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【題目】某實驗室做了下圖所示的實驗研究,下列相關敘述中正確的是
A.過程b是誘導干細胞的形態、結構和遺傳物質發生穩定性差異的過程
B.與纖維母細胞相比,經過程a形成的誘導干細胞的全能性較低
C.肝細胞、神經細胞、上皮細胞等細胞中基因組成相同;mRNA有相同的,也有不同的
D.上述細胞中具有細胞周期的是誘導干細胞和神經細胞
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【題目】為了研究酵母菌細胞內蛋白質的合成,研究人員在其培養基中添加3H標記的亮氨酸后,測得與分泌蛋白合成與分泌相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,有關的生物膜面積變化如圖乙所示,其相關結構如圖丙所示,則下列有關說法不正確的是
A. 圖甲中c曲線表示的細胞結構是高爾基體
B. 圖乙中d曲線表示的細胞結構是內質網
C. 圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是③
D. 能在圖丙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成
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【題目】下列關于細胞結構、成分的描述中,正確的是( )
A. 細胞壁的化學成分均是纖維素和果膠
B. 生物體內的多糖都是能源物質,且都儲存于細胞內
C. 細胞都是以線粒體作為產能的“動力工廠”
D. 細菌、真菌都以核糖體作為蛋白質的“生產機器”
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【題目】某興趣小組成員發現新鮮土豆和新鮮豬肝有同樣的催化過氧化氫分解的效果。他們利用新鮮土豆完成了一組過氧化氫不同條件下分解的實驗,請回答有關的問題:
(1)實驗原理:新鮮的土豆研磨液中含有________________,Fe3+是無機催化劑,它們都可以催化過氧化氫分解為水和氧氣。
(2)材料用具:量筒、試管、滴管、大燒杯、酒精燈等。新鮮的質量分數為30%的土豆研磨液:體積分數為3%的過氧化氫溶液;質里分數為3.5%的FeCl3溶液;蒸餾水。
(3)方法步驟:
(4)觀察實驗現象,實驗的因變量是_______________,應以_______________作為觀測指標。
(5)結果預測:
①1號試管和2號試管相比,1號有微量氣泡產生,2號試管有_______________產生。這一現象說明_______________,其作用原理是_______________。
②3號試管和4號試管相比,_________號試管產生的氣體量大。這一結果的對比說明____________,其根本原因是_______________。
(6)將制備好的土豆研磨液分別進行高溫和冷藏處理,經高溫處理后,實驗效果不明顯,而冷藏后不影響實驗效果,原因是______________________________。
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【題目】下列關于原核生物和真核生物的敘述正確的是
A. 真核細胞的結構比原核細胞的結構復雜,真核生物都比原核生物高等
B. 多細胞生物都是真核生物,單細胞生物都是原核生物
C. 藍藻無葉綠體,所以不能進行光合作用
D. 原核細胞和真核細胞都含有核糖體和線粒體兩種細胞器
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【題目】細胞分裂過程中,A和a、B和b是兩對同源染色體,由同一個精原細胞經減數分裂形成的4個精細胞是( )
A.AB、aB、Ab、ab B.AB、aB、Ab、Bb
C.Ab、Ab、aB、aB D.AB、AB、Aa、Bb
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【題目】高溫滅菌的原理是
A.每種微生物生長的最適溫度是一定的
B.每種微生物對高溫環境都不適應
C.高溫破壞了細胞內的蛋白質、核酸,影響其生命活動
D.高溫降低了環境中氧的濃度
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