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5.當人所處的環境溫度從20℃降至-10℃時,其下列各項生理變化與右圖變化趨勢相符的是(  )
①皮膚血管血流量的變化 ②身體耗氧量的變化  ③腎上腺素分泌量
④汗腺的分泌量        ⑤尿量            ⑥酶的活性
A.①④⑥B.②③⑤C.①③⑥D.②④⑤

分析 1、據圖分析,溫度降低時,相對值增加.
2、寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→增加產熱(骨骼肌顫栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.

解答 解析:解:①當人進入寒冷的環境時,皮膚內毛細血管收縮,血液量減少,進而減少散熱量,①錯誤;
②腎上腺素和甲狀腺激素分泌量增加,提高細胞的代謝水平,則耗氧量增加,進而增加產熱量,②正確;
③寒冷時,機體腎上腺素和甲狀腺激素的分泌量增加,③正確;
④寒冷時,汗腺的分泌量減少,進而減少散熱量,④錯誤;
⑤在寒冷環境中,人體出汗量及皮膚蒸發量減少,尿量增多,⑤正確;
⑥酶的活性受溫度的影響,溫度降低會導致酶的活性降低,⑥錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了體溫調節的相關內容,意在考查學生分析曲線圖和理解寒冷環境中體溫的調節過程,屬于中檔題,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

建設生態茶園的關鍵是調控茶園群落,降低病蟲危害。下表中的措施與原理不匹配的是( )

選項

措施

原理

A

對病蟲害進行監測和預報,以便適時防治

種群數量變化規律

B

保護茶樹害蟲的天敵資源

能量的逐級遞減

C

保留一定數量的雜草

提高生態系統的抵抗力穩定性

D

種植能散發氣味驅趕害蟲的苦楝,阻止害蟲進入茶園

生態系統中的信息能夠調節生物的種間關系

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•宜昌期末)回答有關人體細胞結構與生理功能的問題.圖1為人體細胞的亞顯微結構模式圖,圖2為人體細胞在進行某項生命活動前后幾種生物膜膜面積的變化圖.

(1)圖1中“9”的名稱是 ,其生理作用是與 有關.

(2)圖中“7”的名稱是 ,蛋白質產生旺盛的細胞中7的含量比較多,可能與細胞核中的 (填結構名稱)較大有關.

(3)如果圖1為植物的葉肉細胞,則不應含有的細胞器是 (填序號),圖中沒有但應該含有的細胞器是 (填結構名稱).

(4)用含有35S標記的氨基酸的培養基培養動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質.通過觀察發現合成的含35S的蛋白質在細胞的結構間移動過程中,會使幾種生物膜面積發生變化,如圖2所示.請寫出圖2中1、2、3依次代表的結構名稱是

(5)研究表明硒對線粒體膜有穩定作用,可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是 (填序號).

①脂肪細胞 ②哺乳動物成熟的紅細胞

③心肌細胞 ④口腔上皮細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是人體體液免疫示意圖,①~⑤表示相關的生理過程.請據圖回答下列問題:

(1)免疫系統具有防衛、監控和清除功能;特異性免疫主要通過淋巴細胞發揮作用.
(2)圖中抗原經吞噬細胞處理后傳遞給T細胞,T細胞產生淋巴因子,在其作用下,B細胞經過③增殖分化產生漿細胞和記憶細胞.
(3)圖中不能識別抗原的細胞是漿細胞,既能參與體液免疫也能參與細胞免疫的細胞有吞噬細胞、T細胞.
(4)HIV主要攻擊圖中的T(淋巴)細胞,進而使人體免疫力幾乎喪失;器官移植時受體會對移植器官產生“排異反應”,此過程中主要是細胞免疫起作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.回答下面有關動物細胞培養的問題.
為探究人淋巴細胞中支配a、b、c、d、e五種酶合成的基因在染色體上的位置,首先需要獲得大量的人B淋巴細胞.如圖1為簡要的B淋巴細胞“擴容”途徑.圖2為培養中的細胞其數目的增加和培養時間的關系圖.

(1)若只考慮細胞的兩兩融合,試管中有3種融合細胞,篩選后進一步培養的是骨髓雜交瘤細胞.
(2)相對細菌和植物細胞而言,動物細胞離體培養更需關注培養基的滲透壓,這是因為動物細胞C
A.滲透壓遠高于細菌或植物細胞的滲透壓     B.沒有成熟大液泡,滲透壓調節能力差
C.沒有細胞壁,對培養基的滲透壓更敏感     D.生長緩慢,各生長階段對環境的滲透壓要求不同
(3)已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷.人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖;鼠骨髓瘤細胞中沒有S途徑,但能不斷分裂增殖.寫出過程I分離篩選出雜種細胞的方法培養液中加入氨基嘌呤,收集增殖的細胞.
(4)據圖2讀出培養中的細胞完成一個細胞周期所需要的時間(T)是20小時.
細胞株人染色體編號
12345678
A株++++----
B株++--++--
C株+-+-+-+-
圖1中過程II是將分離獲得的細胞在不同條件下繼續培養,獲得A、B、C三細胞株.各細胞株內含有的人染色體如右表(“+”有,“-”無),測定各細胞株中人體所具有的五種酶的活性結果如下:
①B株有a酶活性;
②A、B、C株均有b酶活性;
③A、B株有c酶活性;
④C株有d酶活性;
⑤A、B、C株均無e酶活性.
(5)若人基因的作用不受鼠基因影響,以下關于支配a、b、c、d、e酶合成的基因的分析正確的有ACE(多選)
A.1號、2號染色體上分別有b酶基因和c酶基因
B.3號、4號染色體上分別有b酶基因和c酶基因
C.6號、7號染色體上分別有a酶基因和酶基因d
D.5號、8號染色體上分別有a酶基因和酶基因d
E.e酶基因可能位于8號染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于禽流感病毒的說法正確的是(  )
A.雖然能引發傳染病,但是其沒有細胞結構,因此它不是生物
B.能引發傳染病,必須寄生在活細胞內
C.在人工配制的富含有機物的培養基上就可以培養
D.通過細胞分裂進行繁衍后代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖顯示蘋果果實發育過程中不同激素的動態變化,其中反映乙烯變化的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于水和無機鹽平衡及調節的敘述,正確的是(  )
A.人體內水和無機鹽的平衡是神經調節和激素調節共同作用的結果
B.K+在維持細胞外液滲透壓上起決定性的作用
C.人體中Na+的主要來源提食物,幾乎全部由小腸吸收,主要排出途徑是皮膚
D.人在飲水不足時,通過減少排尿量就可以維持內環境的穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示將抗原注射兔體內后抗體產生量的變化,請據圖回答:
(1)當注入抗原X,抗體產生量的變化是曲線A.若第8天,同時注射抗原X和Y,圖中表示對抗原Y的抗體產生量是曲線C,表示對抗原X的抗體產生量是曲線B,這是因為初次免疫反應時產生的記憶B細胞細胞的作用.
(2)產生抗體的細胞可由B細胞或者記憶B細胞(填細胞名稱)分裂分化而來,只有該種細胞能分泌抗體的根本原因是.
(3)異體器官移植的病人通常需要服用一些藥物,來減低自身細胞免疫(填特異性免疫應答類型)對異體器官的排斥作用.
(4)如果侵入人體的抗原是病毒,就會與病毒結合,可以使病毒失去感染宿主細胞的能力.在多數情況下,抗原與抗體結合后會發生進一步的變化,如形成沉淀或細胞集團,進而被巨噬細胞消化.

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