A、1:2 | B、2:3 |
C、3:1 | D、4:3 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、驅蚊草的培育過程需要利用植物組織培養技術 |
B、驅蚊草的培育屬于細胞工程育種,能克服遠緣雜交不親和障礙 |
C、驅蚊草的培育過程要用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁 |
D、由雜種細胞形成雜種植株過程中,包含了減數分裂和細胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布:水解→沖洗→染色→制片→觀察 |
B、葉綠體中色素提取和分離:將提取出的色素濾液迅速連續畫在已制備好的濾紙條上,放入層析液中,達到分離出四種色素的目的 |
C、探究酵母菌種群數量變化:培養期內定時取樣,用血細胞計數板計數,計算出平均密度,即可繪制出酵母菌種群增長曲線 |
D、探究α-萘乙酸促進插條生根的最適濃度:用高濃度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后,觀察生根情況以確定最適濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、催化作用 |
B、控制物質進出細胞 |
C、細胞通迅 |
D、細胞的控制中心 |
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