在自然條件下，下列有關高等植物檸檬酸循環和卡爾文循環的敘述，正確的是（ ）
A．檸檬酸循環直接把葡萄糖中的化學能轉化為ATP中的化學能
B．卡爾文循環把ATP和NADPH中的化學能轉換成有機物中的化學能
C．檸檬酸循環消耗二氧化碳，卡爾文循環產生二氧化碳
D．檸檬酸循環只在黑暗條件下進行，卡爾文循環只在光照條件下進行
科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在下列幾種化合物的化學組成中，“○”中所對應的含義最接近的是（ ）
A．①和②①和④ B．①和③⑤和⑦
C．③和④②和⑧ D．⑤和⑥③和⑦
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
動物細胞培養中存在“接觸抑制”現象，如果清除一部分貼壁細胞，鄰近細胞又迅速分裂重新填滿這一區域，然后再次停止分裂．據此作出的假設，不合理的是（ ）
A．清除部分細胞，鄰近細胞釋放某種信號分子重新啟動細胞周期
B．細胞接觸后，為動物細胞停止分裂離開細胞周期提供了信號
C．細胞周期是有其內在節律性的，不受環境因素的影響
D．細胞膜表面上可能存在接受鄰近細胞信號的受體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
在用斐林試劑鑒定還原糖的實驗中，教材要求必須將斐林試劑甲液和乙液混合均勻后使用，切勿分別使用，但在實驗過程中，實驗者設想：按照不同的使用順序先后使用甲液和乙液及混合后使用的結果是否一樣？實驗猜想：用斐林試劑鑒定還原糖與其甲液、乙液使用順序及是否混合使用無關．實驗設計：為探究以上猜想，實驗按表格思路設計．請回答下列問題．
（1）2、3號試管中應加入的物質是：A． B． C．
（2）1、2、3號試管的設計主要體現了什么樣的實驗設計思想？
（3）1號與2號試管相比，實驗變量為： ．
（4）理論預測及相關結論
①當出現什么實驗現象時，實驗猜想是正確的？
②當出現什么實驗現象時，實驗猜想是錯誤的？ ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于個體衰老與細胞衰老的說法，正確的是（ ）
A．個體衰老導致細胞衰老
B．年幼的個體內沒有衰老的細胞
C．年老的個體中沒有幼嫩的細胞
D．沒有細胞的衰老就不會有個體的衰老
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人成熟紅細胞沒有細胞核、精子細胞中細胞質很少，這些細胞的壽命都很短，這一事實體現了（ ）
A．環境影響細胞壽命
B．細胞中遺傳物質不同壽命不同
C．細胞核的功能比細胞質重要
D．細胞是一個有機的統一整體
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