下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是
| A．基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生 |
| B．基因頻率的改變決定了生物進(jìn)化的方向 |
| C．基因頻率的改變僅與可遺傳的變異有關(guān) |
| D．長期地理隔離可使不同種群的基因庫發(fā)生顯著差異 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是( )
| A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸 |
| B．若a為核糖，b則為DNA的基本組成單位 |
| C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物 |
| D．若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a必為脫氧核糖 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
螳螂捕蟬，黃雀在后。若黃雀的全部食物來自蟬和螳螂兩種動物，且取食螳螂的比例占1／4，則在該食物網(wǎng)中，當(dāng)綠色植物能量增加G千焦時，黃雀獲得的能量最多增加
| A．6G／125千焦 | B．3G／125千焦 | C．G／50千焦 | D．G／550千焦 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
右圖是反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是
| A．若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動 |
| B．興奮傳導(dǎo)方向是⑤-④-③-②-① |
| C．興奮在②所在的神經(jīng)元上，以電信號形式傳導(dǎo) |
| D．③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
Fabry病是一種遺傳性代謝缺陷病，由編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變所致。下圖是該病的某個家系遺傳系譜，通過基因測序已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因。下列分析不正確的是
| A．該病屬于伴X隱性遺傳病 |
| B．Ⅲ2一定不攜帶該病的致病基因 |
| C．該病可通過測定α-半乳糖苷酶A的活性進(jìn)行初步診斷 |
| D．可利用基因測序技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)前診斷來確定胎兒是否患有此病 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是( )
| A．種子干物質(zhì)快速積累時期,呼吸作用旺盛 |
| B．種子成熟后期自由水減少,呼吸速率下降 |
| C．種子成熟后期脫落酸含量較高,呼吸速率下降 |
| D．種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列與實驗相關(guān)的敘述,錯誤的是( )
| A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì) |
| B．光學(xué)顯微鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
| C．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式 |
| D．在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
用等體積的三個玻璃瓶甲、乙、丙，同時從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣，立即測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下（不考慮化能合成作用）。有關(guān)分析合理的是
| 透光玻璃瓶甲 | 透光玻璃瓶乙 | 不透光玻璃瓶丙 |
| 4.9mg | 5.6mg | 3.8mg |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關(guān)于植物芳香油提取技術(shù)的敘述中，正確的是( )
①提取植物芳香油都必須用蒸餾法
②水蒸氣蒸餾是利用水蒸氣將揮發(fā)性強的芳香油攜帶出來
③壓榨法是通過機械加壓，壓榨出果皮中的芳香油
④萃取是使芳香油溶解在有機溶劑中，蒸發(fā)溶劑后就可獲得芳香油
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
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