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【題目】下面是生物膜功能模式圖,據圖分析下列說法不正確的是(

A.圖中功能①在生命起源過程中具有重要作用,分泌蛋白的合成與分泌與功能②有關

B.功能③表示的運輸方式有主動運輸、被動運輸和胞吞、胞吐

C.激素對動植物的生命活動調控與圖中功能④有關

D.植物細胞可通過胞間連絲進行相鄰的細胞間通訊

【答案】B

【解析】

據圖分析,①表示細胞膜,②表示細胞器,③表示載體蛋白,④表示受體,⑤表示相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通。細胞膜的功能有將細胞與外界環境分隔開;控制物質進出細胞;進行細胞間的信息交流。

A、①表示細胞膜,在生命起源過程中具有重要作用,將生命物質與外界環境分隔開,產生了原始的細胞,并成為相對獨立的系統,分泌蛋白的合成與分泌過程中內質網產生的囊泡運輸至高爾基體與組織和功能的定位有關,A正確;

B、③表示載體蛋白,功能③表示的運輸方式有主動運輸、被動運輸中的協助擴散,沒有胞吞胞吐,B錯誤;

C、④能進行信息檢測,代表受體蛋白質,與細胞間信息傳遞有關,能識別相應的激素,C正確;

D、植物細胞之間可以通過胞間連絲進行相鄰的細胞間通訊,D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請分析下列兩個實驗:

用適當濃度的的生長素溶液(不會引起遺傳物質改變)處理未受粉的番茄花蕾,子房發育成無子番茄。

用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,其雌蕊授以二倍體西瓜的花粉,子房發育成無子西瓜。試問:

1)番茄的無子性狀能否遺傳?__________。

2)三倍體西瓜無性繁殖后,無子性狀是否遺傳?______。

3)普通小麥為六倍體,染色體是42條、現有一高桿抗銹病(DdTt)的小麥品系,若以此培養矮桿抗銹病小麥品種(ddTT),可以有以下幾種方法:

方法c 屬于_______育種,依據的遺傳學原理是_______________。方法c獲取的)F1小麥植株基因型有 9種符合育種要求的占1/16。

方法b 屬于_______育種依據的遺傳學原理是______________ 。F2中矮桿抗銹病小麥所占比例是______。方法bc比較,b的突出特點是 _______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠(2N=40)胚胎期某細胞發生如圖所示的異常分裂(未繪出的染色體均正常),其中A為抑癌基因,aA的突變基因。下列說法正確的是

A.該分裂過程中形成20個四分體

B.該分裂產生Aaaa子細胞的概率均為1/2

C.子細胞aa在適宜條件下可能無限增殖

D.圖中的染色體異常分離屬于染色體結構變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物接受過多光照可能對進行光合作用的相關細胞器造成損傷,因此植物需要一種名為非光化學淬滅”(NPQ)的機制來保護自身,在 NPQ 的作用下多余的光能會以熱能的形式 散失。該機制的啟動和關閉特點如圖所示,其中符號代表抑制作用。據圖分析,下列敘述正確的是

A. NPQ 直接作用于卡爾文循環

B. NPQ 機制從開啟到緩慢關閉 過程中腺苷二磷酸含量降低

C. 若光強度等條件相同,則狀態③比狀態①的光合速率低

D. 狀態②時葉肉細胞葉綠體光合作用所需CO2均來源于線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某蛋白質分子的結構示意圖,圖中“▲、★、■、”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個氨基酸組成,B鏈由19個氨基酸組成,圖中“—S—S—”是在蛋白質加工過程中由兩個“—SH”脫下2H形成的。下列有關敘述中,錯誤的是(

A.該蛋白質特異性的主要原因是氨基酸的種類、數目、排列順序和空間結構不同,其至少含有兩個羧基

B.該蛋白質變性后仍可與雙縮脲試劑產生紫色反應

C.圖中連接2個相鄰氨基酸間的代表的化學鍵的形成是在核糖體上進行的

D.氨基酸經過脫水縮合形成該蛋白質分子時,相對分子質量減少了686

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答與微生物的培養、分離及應用有關的問題:

(1)微生物相關實驗常常要求進行無菌操作,如在使用三角瓶時需依次用 ______________、牛皮紙封口后進行滅菌,制備尿素固體培養基過程中采用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌法和 _____________________。

(2)采用如圖固定化裝置進行葡萄糖發酵制酒精,圖中 a ____________,該實驗中其可以反復利用,實驗過程一定要在____________、無氧且溫度和 pH 適宜等條件下進行。在發酵過程中 葡萄糖濃度不能過高,否則 __。在使用較低濃度葡萄糖溶液過柱時,反應柱流 出液中仍有葡萄糖, 其原因可能 _________(答出 2 )

(3)在果酒釀造過程中,如果果汁滅菌不嚴格,含有醋桿菌,酒精發酵旺盛時,醋桿菌不能將果汁中的糖發酵為酸的原因是 _______。為了測定酵母菌的活細胞密度,將待測菌液稀釋 1000 倍后, 經等體積的染色劑溶液染色( 活細胞無色,死細胞藍色),用血細胞計數板計數( 規格 2mmx2mx0.1mm,有 25 個中方格),理論上計算 5個中方格的活細胞數不應少于 __________________才能達到每毫升 3×109 個活細胞的預期密度。

(4)用比色計測定某種果醋中的葡萄糖含量,需要制作____的標準曲線。實驗中一般不能更換比色杯,若制作標準曲線時的比色杯光程小于測定樣液的比色杯光程,測得的樣液中葡萄糖含量 ______ (偏大、偏小無影響”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】魚鱗病是一種遺傳性皮膚病,X染色體上基因A(編碼類固醇硫酸酯酶)的缺失或隱性突變、常染色體某基因顯性突變都可能導致此病。下圖為該病患者家系圖(圖示不存在近親婚配),用基因探針方法檢測,發現圖中三個患者DNA中均含有基因A的某特定片段,下列分析正確的是

A. 該家系患者發病原因為常染色體基因顯性突變或基因A的缺失

B. 2、Ⅱ5能檢測到與患者相同的基因A片段,Ⅲ2不能檢測到

C. 如果Ⅱ5與Ⅱ6再生一男孩,該孩子患病概率為1/4

D. 若生育,建議Ⅲ2生女兒,Ⅲ4不需考慮子代性別因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是胚胎干細胞分裂分化潛能示意圖,相關敘述錯誤的是(

A.由細胞形態判斷,4種細胞中最可能連續分裂的是細胞②

B.胚胎干細胞分化為各種細胞的原因是具有全套遺傳物質

C.分化得到的各種細胞,功能不同的直接原因主要是特定蛋白不同

D.定向誘導胚胎干細胞分化形成的組織或器官,進行自體移植可避免免疫排斥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青霉素、環丙沙星、紅霉素、利福平對細菌的作用部位或作用原理分別對應圖乙中的⑥⑧⑨⑦,圖甲為遺傳信息的傳遞和表達過程。下列敘述正確的是

A.環丙沙星和紅霉素都能抑制②③過程

B.青霉素和利福平都能抑制細菌的①過程

C.結核桿菌的④⑤過程都發生在細胞質中

D.①②③過程可發生在人體的健康細胞中

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