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【題目】下圖表示某生態系統發展過程中生物總數量(A)和生產者所固定的太陽能(B)的變化,請據圖分析回答:

1)第1020年是該生態系統向________________________發展的時期。從第40年開始進入_________時期,此時該生態系統具有較強的_______

2)根據曲線A,分析曲線B下降的主要原因是________________

3)若該系統為海洋生態系統,在10年中影響曲線B變化的最主要限制因素是__________

【答案】生物種類多樣化 營養結構復雜化 功能完善化 生態平衡 自動調節能力 消費者數量不斷增加 光照強度

【解析】

據圖分析,隨著時間的推移,生物總數量(A)先增加后基本不變,在第1020年之間,生產者所固定的太陽能(B)增加,20年之后先減少后基本不變。

(1)從圖解可知,第1020年間,生產者固定的太陽能量對于生物數量來說比較充足,所以這一時期的食物較豐富,生物種類越來越多,營養結構趨向復雜。到第40年時生產和消費者達到一種平衡狀態。第1020年是該生態系統向生物種類多樣化、營養結構復雜化和功能完善化發展的時期。從第40年開始進入生態平衡期,此時該生態系統具有較強的自動調節能力;

(2)在隨后的時間中,由于消費者數量不斷增多,能量消耗較多,因而曲線B下降。

(3)該系統若為海洋生態系統,在10年中限制B的最主要因素是太陽光(光照強度)。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞,請回答下面的問題。

1)在制作洋蔥根尖細胞有絲分裂臨時裝片時,正確的操作次序是 ______

A.解離染色漂洗制片

B.解離漂洗染色制片

C.染色解離漂洗制片

D.漂洗解離染色制片

2)圖中表示分生區細胞的是__,其特點是____

3)調換高倍物鏡觀察前,應使分生區細胞移至視野中央,可將裝片向___移動。

4)若換上高倍物鏡后,如果視野太暗,可調節___________;如果圖像不清晰,應調節___

5)觀察到的分生區細胞中,大多數細胞處于____期,其原因是____

6)在觀察植物細胞有絲分裂實驗時,要將實驗材料(洋蔥根尖)進行染色,染色主要是讓細胞內的____染上顏色,便于觀察清楚。龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都是____性染料。

7)制作洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂臨時裝片時,剪取23 mm根尖,立即放入解離液中,其目的是___________,漂洗的目的是_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細胞為材料,開展芹菜染色體核型分析實驗。圖1、圖2是從兩種材料的30個顯微圖像中選出的兩個典型圖像。請回答下列問題:

(1)將剪取的芹菜幼根置于2 mmol/L的8-羥基喹啉溶液中處理,以提高根尖細胞中有絲分裂的_____________期細胞的比例,便于染色體觀察、計數。

(2)實驗中用纖維素酶和果膠酶混合液分別處理根尖、花粉母細胞,目的是___________。再用低濃度的KCl處理一段時間,使細胞適度膨脹,便于細胞內的_____________更好地分散,但處理時間不能過長,以防細胞_____________

(3)圖1是_____________細胞的染色體,判斷的主要依據是_____________

(4)分析根尖細胞染色體核型時,需將圖像中的_____________進行人工配對;根據圖1、圖2能確定該品種細胞中未發生的變異類型有_____________ (填下列序號)。

基因突變 單體 基因重組 三體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是尼倫伯格和馬太破譯第一個遺傳密碼的實驗,每支試管中加入了一種氨基酸,再加入除去了DNAmRNA的細胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸。請根據分析回答下列問題:

1)尼倫伯格和馬太在本實驗中采用了_________________________技術。

2)在實驗中除去細胞提取液中DNAmRNA的目的是_________________________

3)本實驗說明_________________________

如果加入的是人工合成的RNA多聚鳥嘌呤核苷酸,加入的氨基酸不變,還能合成多聚苯丙氨酸嗎?________,為什么?_________________________

4)密碼子是指_________________________mRNA的作用是_________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖反映了三個種群的年齡組成。請據圖回答:

1)三個種群的發展趨勢是:A_____B_____C_____

2)比較三個種群的密度發展趨勢:_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生長素的發現史上,1913年丹麥植物學家波森.詹森進行了如圖的實驗,下列敘述正確的是

A.胚芽鞘生長情況為甲組向光彎曲生長,乙組直立生長

B.甲組彎曲生長的直接原因是背光側的細胞體積和數量多于向光側

C.實驗驗證了“生長素由尖端傳遞到尖端以下”的假說

D.若將光照改成黑暗,也可驗證達爾文的推測,即有化學物質從苗尖端傳遞到了下面

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為高等動植物細胞組合模式圖,請據圖回答:([ ]里填寫數字,橫線上填寫名稱)

1)圖B側細胞屬于____________(填“植物”或“動物”)細胞,判斷的主要依據是____________

2)圖中具有雙層膜的細胞器有____________(填圖中序號)。

3)若圖A側為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞,則紫色色素存在于[ ] ___________中;如果圖A側為洋蔥根尖細胞,則應該沒有[ ] ___________

4)濫用抗生素的結果會導致耐藥細菌的產生,耐藥細菌與圖中細胞共有的細胞器[ ] ___________

5)圖B側細胞中[ ] ___________是細胞核與細胞質之間大分子物質交換的通道,細胞中的DNA___________(填“能”或“不能”)通過該結構運輸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是四類細胞的結構模式圖,請據圖判斷,下列說法不正確的是

A. 從結構上看,大腸桿菌細胞與圖中Ⅲ所示細胞同屬于原核細胞

B. 圖中⑥是高爾基體,其在Ⅱ細胞中的功能是與細胞分泌物的形成有關

C. 圖中的Ⅰ可代表人體的胰島B細胞,其合成的分泌蛋白有胰島素

D. 判斷Ⅳ是低等植物細胞的標志結構是圖中③中心體和④葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下四個遺傳病系譜圖中,一定不是伴X隱性遺傳病的是(

A.B.C.D.

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