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【題目】選取長勢相同的豌豆幼苗隨機均分為甲、乙、丙三組,分別培養在CO2濃度為0.05%、0.05%、0.01%的密閉裝置中,甲、丙兩組適當遮陰,乙組不遮陰,在一個無云的晴天,測得三組幼苗光合速率的日變化曲線如圖所示。下列有關說法錯誤的是

A. 曲線I、Ⅱ、Ⅲ分別表示乙、甲、丙組植株光合速率的日變化曲線

B. 圖示時間內,曲線Ⅱ所示植株體內有機物總量在a點對應時刻最少

C. 在h點對應時刻,曲線I對應植物的產O2量比曲線Ⅱ對應的植物多

D. 曲線Ⅲ在d點后趨于穩定,原因是CO2濃度太低限制了凈光合作用速率提高

【答案】B

【解析】

根據題意,丙組的二氧化碳濃度過低,所以光合作用最弱,為Ⅲ曲線,甲組遮陰,光合作用相對較低,為Ⅱ曲線,乙組正常,在中午時氣孔關閉會出現光合作用下降,為曲線Ⅰ。

由以上分析可知,曲線I、Ⅱ、Ⅲ分別表示乙、甲、丙組植株光合速率的日變化曲線,A正確;由圖可知,Ⅱ曲線有機物總量在c點時最少,因為此時刻凈光合速率為0,還沒有進行有機物的積累,B錯誤;h點時甲植物和乙植物的凈光合速率相等,而乙植物的呼吸速率大于甲植株,所以乙產生氧氣量較多,C正確;由于二氧化碳濃度低,限制凈光合作用速率提高,所以d點后曲線趨于穩定,D正確,故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由于人突變細胞中含胸苷激酶(TK)而缺乏HGPRT酶,小鼠正常細胞中含HGPRT酶而缺乏TK,兩種細胞均不能在HAT培養基中生長,但可在普通培養基中生長。利用上述兩類細胞融合獲得雜種細胞,在雜種細胞傳代過程中,鼠的染色體被保留下來,人的染色體隨機丟失,以至最后只剩一條或幾條人染色體(如下圖,圖中數字代表保留的人染色體編號)?蒲腥藛T運用這一方法確定了胸苷激酶基因所在的染色體。分析回答:

(1)人、鼠細胞融合的原理是______。與植物原生質體融合過程相比,過程A特有的誘導方法是______

(2)動物細胞培養過程中,培養液中添加一定量的抗生素的目的是______,培養箱中充入5%的CO2氣體的主要作用是___________________________

(3)過程B用HAT培養基進行培養,目的是_________________。

(4)為了使人的全部染色體分別包含于各種不同的人鼠雜交細胞中,人鼠融合細胞應在______(填“HAT”或“普通”)培養基中傳代培養。為檢查雜種細胞中含有的人染色體數目和形態,最好選取______(時期)的雜種細胞進行觀察。

(5)若將某次實驗獲得的各種人鼠雜種細胞分別在HAT培養基中培養,一段時間后,發現在HAT培養基中只有A、B、C三種雜種細胞能夠生長,檢查雜種細胞中保留的人染色體情況如下表(表中“+”表示有相應染色體,“-”表示無相應染色體):

根據表中信息,可推測人細胞中胸苷激酶基因位于_________號染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖,數字代表結構,字母代表物質。下列解釋錯誤的是

A. 不同類型細胞中①的分子結構不同

B. 所有細胞膜結構中②的排列方式都相同

C. 從低濃度向高濃度運輸的物質是ac

D. bd物質跨膜運輸方式為自由擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關調查方法的敘述,不正確的是(

A.調查馬齒莧的種群密度和蜻蜓卵的密度常用樣方法

B.調查活動能力強、活動范圍大的田鼠宜采用標志重捕法

C.調查土壤中小動物類群的豐富度采用取樣器取樣法

D.調查某遺傳病的發病率應在患病人群中隨機抽樣調查

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列關于現代生物技術的問題。
如圖是利用基因工程方法生產人生激素的示意圖。

1)圖中虛線方框內代表的基因工程過程是________________,構建重組質粒要用到的化學漿糊”是________________

2)圖中的質粒存在于細菌細胞內,從其分子結構看,可確定它是__________分子,它的功能是作為目的基因的__________。

3)上述基因工程屬于__________。

A. 動物基因工程 B. 植物基因工程 C. 微生物基因工程 D. 人類基因工程

隨著基因工程的發展,人類生活中出現了越未越多的基因工程產品,盡管目前尚未發現這些產品的不安全性,但其安全性一直備受關注。

4)下列哪項是對待轉基因技術的理性態度__________。

A. 轉基因技術是按照人們的意愿對生物進行的設計,不存在負面影響

B. 轉基因農作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用,同時也存在一定風險

C. 大量引入國外轉基因作物與本地近緣作物品種雜交

D. 轉基因技術如果被恐怖分子利用將可能導致人類滅絕,應停止轉基因研究

5)下圖為實驗室培養和純化大腸桿菌的部分操作步驟,下列說法正確的是__________。

A. 步驟①中倒入培養基后立即蓋上培養皿蓋

B. 步驟④中接種環只需第一次劃線前灼燒處理

C. 將接種后的圖4平板放入培養箱中培養時無需倒置

D. ③步驟操作時不需要在酒精燈火焰旁進行

6)圖為大腸桿菌的遺傳信息傳遞和表達過程

據圖下列說法中正確的有__________

a、b過程所需的原料在細胞中有8

a、b過程發生的場所主要在細胞核

bc中均會發生堿基配對情況,但配對方式不完全相同

④在細胞增殖過程中,只會發生a過程,不會發生bc過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(  )

A.觀察物像丙時應選用甲中①④⑥組合

B.從圖中的乙轉為丙,正確的調節順序是:轉動轉換器調節光圈移動標本轉動細準焦螺旋

C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細胞的面積增大為原來的10

D.若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞,從圖中的乙轉為丙時,應向右上方移動裝片

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【題目】(題文)酶活性除了受溫度和pH的影響外,一些抑制劑也會降低酶的催化效果。請回答下 列有關問題:

(1)酶活性是指酶催化一定化學反應的能力,其大小可以通過檢測單位時間內_____的消耗量獲得。圖l表示抑制酶活性的兩個模型,模型A中的抑制劑與底物競爭酶的活性位點,從而降低酶對底物的催化效應;模型B中的抑制劑能改變酶的構型,使酶失去催化活性。研究發現精氨酸能降低酶G的活性,但不知道屬于哪種方式。

進行如下實驗:在酶G量一定,底物濃度合適,溫度和pH值適宜且添加了足量的精氨酸的反應體系中,不斷提高底物濃度,觀察酶促反應速率的變化,若發現酶促反應速率增大,說明精氨酸降低酶活性的作用方式屬于____(填“模型A”或“模型B”).精氨酸與____(填“酶G”或“底物”)存在結構上的相似性。

(2)圖2為相同的酶溶液分別在無抑制劑、添加抑制劑A、添加抑制劑B的條件下,酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線。根據兩種模型和曲線圖分析,表示沒有添加抑制劑的是曲線____(填“甲”或“乙”或“丙”),表示添加了抑制劑A的是曲線____(填“甲”或“乙”或“丙”),在底物濃度相對值大于15時,限制曲線甲所示酶促反應速率的主要因素是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某種限制性內切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點,如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷,則會產生a、b、cd四種不同長度的DNA片段,F有多個上述線性DNA分子,若在每個DNA分子上至少有一個酶切位點被該酶切斷,則理論上講,經該酶酶切后,這些線性DNA分子最多能產生長度不同的DNA片段種類數是( )

A. 3 B. 4 C. 9 D. 12

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物激素及其對應的主要作用中,不正確的是

A.乙烯——促進果實成熟

B.細胞分裂素——促進細胞分裂

C.脫落酸——促進葉片和果實的衰老、脫落

D.赤霉素——抑制細胞伸長、種子萌發和果實發育

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同步練習冊答案
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