53隨堂測系列答案科目：高中生物 來源：上海市閔行區(qū)2013年高考一模生物試題 題型：071
回答關于“生命的物質(zhì)基礎和結構基礎”方面的問題
Ⅰ．下圖代表自然界中處于不同分類地位的六種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ～Ⅵ繪出了各自區(qū)分其他種生物的標志結構，請回答。（“［ ］”中填圖中序號，“________”上填文字。）
1．圖1中Ⅰ～Ⅵ的生物共同具有的化合物是________。
2．判定圖1中 I 所示的是動物細胞而不是高植物細胞的主要依據(jù)是________。若Ⅰ是一種嗅覺細胞，它只擁有一種類型的氣味受體，根本原因是________。
3．圖1中②和⑥在膜結構上的不同點表現(xiàn)在________（寫出2點）。
4．若圖1中的Ⅰ是一種干細胞，則由Ⅰ細胞到形成多個卵細胞的過程，必須經(jīng)過細胞的________分裂。若圖1中Ⅰ細胞是胰腺細胞，則結構③所起的主要作用的是：________。
5．已有研究顯示，引起圖1中Ⅰ所示細胞代表的生物產(chǎn)生腫瘤的生物致癌因子是圖1中6類生命形態(tài)中的［ ］________。
6．下圖2中圖A、圖B在其上發(fā)生的生理過程，除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外，
同時還能產(chǎn)生________等物質(zhì)。
Ⅱ．苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選，獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株，篩選的主要步驟如圖3所示，其中①為土壤樣品。請回答：
7．如圖3，②中的培養(yǎng)基中應加入________作為碳源；③的作用是________。
8．④為對照、微生物在④中不生長、在⑤中生長，④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于：________；使用________法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細菌時為什么要進行倒置培養(yǎng)？________。
9．設計一個簡單實驗，比較不同菌株降解苯酚能力的大小。________。
Ⅲ．水華與藍細菌爆發(fā)有關。科研人員嘗試利用某種細菌限制藍細菌的數(shù)量，相關實驗的示意圖如圖4，圖中①～⑥表示實驗步驟。請仔細讀圖并分析回答：
10．不同于硅藻，藍細菌在細胞結構上最大的特點是________。圖中①過程培養(yǎng)基的成分包括________，此外還需要的條件適宜溫度和________等。
11．圖中⑤實驗組在每個培養(yǎng)皿中做三個重復實驗，可采取的做法是：________。
12．藍細菌通常呈藍綠色。觀察實驗結果，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿中出現(xiàn)褪色空斑，說明________。
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