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【題目】對下列示意圖所表示的生物學意義的描述,錯誤的是

①圖中生物自交后產生基因型為Aadd的個體的概率為1/8

②乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細胞的染色體數為4條

③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

④丁表示果蠅染色體組成圖,其基因型可表示為AaXWXW

A. ①②③④ B. ②④ C. ②③④ D. ②③

【答案】C

【解析】

圖中生物基因型為AaDd,自交后產生基因型為Aadd的個體的概率=/2×1/4=1/8,①正確;乙圖細胞中有同源染色體,并且著絲點分裂,處于有絲分裂后期,染色體暫時加倍,所以生物正常體細胞的染色體數應為4條,也可能是四倍體生物細胞處于減數第二次分裂后期,②錯誤;丙圖所示家系中,第二代中雙親都患病,所生的女兒卻正常,說明是常染色體顯性遺傳病,③錯誤;丁圖細胞表示雄果蠅的染色體組成,其中A和a基因位于常染色體上,B基因位于X染色體上,因此基因型可表示為AaXWY,④錯誤。因此說法錯誤的有②③④,故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為病毒、細胞及其它結構的大小,根據表中數據,分析原核細胞直徑的大小范

圍最可能是

項目

最小的病毒

核糖體

支原體
細胞

細菌細胞

動、植物細胞

原生動物細胞

直徑
(微米)

0.02

0.025

0.10.2

12

2030

數百~數千

A.0.020.2微米B.0.12微米C.12微米D.0.1~數千微米

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關干人體細胞中ATP及其來源的敘述,正確的是

A.人體細胞中ATP來源于細胞呼吸

B.放能反應一般與ATP水解反應相聯系

C.人體細胞中ATP含量高是生命活動高效進行的保證

D.人體細胞中丙酮酸轉變為乳酸過程中伴隨ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示孟德爾雜交實驗過程操作及理論解釋,下列選項描述錯誤的是

A. 圖1①和②的操作不能同時進行,②操作后要對雌蕊套袋處理

B. 圖2揭示了基因分離定律的實質,是孟德爾假說—演繹的核心內容

C. 圖3為測交實驗遺傳圖譜

D. 圖2揭示了減數分裂過程中,伴隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d也隨之分離,進入不同的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲中曲線ab表示物質跨膜運輸的兩種方式。圖乙表示大分子物質胞吞和胞吐的過程。下列敘述正確的是

A.甲圖中a表示自由擴散,b表示協助擴散

B.甲圖中b達到最大轉運速率后的主要限制因素是載體數量

C.乙圖中的胞吞和胞吐過程體現了細胞膜的功能特點

D.乙圖中的胞吞和胞吐過程都需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質依次是

A. 核酸、蛋白質、糖類 B. 蛋白質、核酸、糖類

C. 糖類、蛋白質、核酸 D. 核酸、蛋白質、糖類、

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于神經遞質的敘述,正確的是

A. 神經遞質的化學本質是糖蛋白 B. 神經遞質合成后儲存在突觸小泡內

C. 突觸后神經元不能合成神經遞質 D. 突觸后膜接受遞質后產生動作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.同學從溫度為55~65℃的泉 水中篩選出能合成脂肪酶的細菌,并從該細菌中提取了脂肪酶。回答問題:

(1)測定脂肪酶活性時,應選擇________________作為該酶作用的物質,反應液中應加入________________溶液以維持其酸堿度穩定。

(2)要鑒定該酶的化學本質,可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應液呈紫色,則該酶的化學本質為________________

(3)根據該細菌的生活環境,簡要寫出測定該酶催化作用最適溫度的實驗思路。_____________________________

Ⅱ.依據表中結果,金屬離子________________對該酶的活性有一定的促進作用。金屬離子對酶的活性有促進或抑制作用,可能的原因是______________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學采用如圖1所示的裝置(初始液面如圖),對甲、乙、丙、丁四種膜材料,進行滲透實驗,得到了倒置漏斗中的液面高度隨時間變化的曲線(如圖2)。據圖分析,下列說法正確的是( )

A. 甲是一種半透膜,不能允許蔗糖通過

B. 乙是一種半透膜,不能允許蔗糖通過

C. 丙開始為半透膜,后來不再是半透膜

D. 四種材料中最終丁的漏斗液面最低

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