【題目】細胞結構及功能:細胞的發現和了解,是和顯微鏡的發明以及顯微技術的不斷改進分不開的。許多新儀器和新技術的創造應用,使得對細胞結構和功能的研究日益緊密地聯系起來。圖11是細胞結構的研究歷史圖解。請據圖回答。
(1)1665年列文虎克用他改進的顯微鏡觀察木栓細胞時上看到了結構1,結構1的主要成分是_______。
(2)用14C標記的14CO2供給某植物細胞,發現結構2中首先出現含14C的有機物,因此推測結構2是_________。
(3)1880年所示的細胞圖中處于有絲分裂___時期,圖中所示染色體行為的生物學意義是______。
(4)高濃度溶液下結構4會明顯縮小,這和生物膜的___這一特性有關,請舉出能體現該特性的一個例子:_______。
(5)大腸桿菌與上圖細胞相比,最主要的區別是結構的不同________(填編號)。若要用稀釋涂布法培養細菌,應該用培養基____ (填物理性質),看到的結果可能是__________。
A. B.
C.
D.
【答案】纖維素和果膠 葉綠體 后期 著絲粒分裂,染色單體分開,保證了復制的遺傳物質能均等分離,子細胞中的遺傳物質與親代細胞完全相同 流動性 巨噬細胞的胞吞、突觸后膜的胞吐、動物細胞融合技術等 3 固體 A、B、C
【解析】
1、植物細胞壁的化學成分主要是纖維素和果膠,對植物細胞具有支持和保護作用。
2、常用的微生物接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法,其中稀釋涂布平板法可以對微生物進行計數,而平板劃線法不可以計數。
3、原核生物與真核生物的主要區別是有無核膜包被的細胞核,原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核生物含有細胞膜、細胞質結構,含有核酸和蛋白質等物質。
(1)結構1為植物細胞壁,它的化學成分主要是纖維素和果膠。
(2)葉綠體是光合作用的場所,光合作用是把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,用14C標記的14CO2供給某植物細胞,發現結構2中首先出現含14C的有機物,由此推測結構2為葉綠體。
(3)由細胞圖中可以看出,兩條子染色體分別向細胞的兩極移動,處于有絲分裂的后期;有絲分裂后期,著絲粒分裂,染色單體分開,保證了復制的遺傳物質能均等分離,子細胞中的遺傳物質與親代細胞完全相同。
(4)結構4為液泡,單層膜細胞器,在高濃度溶液下,發生質壁分離,液泡會明顯縮小,這體現了生物膜流動性的結構特點;生物膜的流動性在生活中到處可見,如巨噬細胞的胞吞、突觸后膜的胞吐、動物細胞融合技術等。
(5)原核生物與真核生物相比,最主要的區別是有無核膜包被的細胞核,即結構3;稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液涂布到固體培養基表面培養,以便形成單個菌落,所以用到的培養基是固體培養基,觀察到的結果可能是ABC,D是平板劃線法的培養結果。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某植株在不同溫度下處于光照或黑暗環境中CO2的吸收/釋放速率(該測量過程中光照強度不變且不考慮該植株非綠色部分的細胞呼吸),以及該植株某葉肉細胞的部分結構示意圖,據圖回答下列問題:
(1)在上圖所示的細胞結構中,涉及能量轉化的膜結構是__________和_______。
(2)當溫度為32°C時,植株在光照下CO2吸收量等于黑暗中CO2釋放量,此時光照下的葉肉細胞中會出現af中的_________;當溫度為t°C時,植株周圍環境中的CO2濃度不變,光照下的葉肉細胞中不會出現af中的_________。
(3)在15°C下,光合作用速率是呼吸作用速率的_______倍;若恒定光強照射14小時,再黑暗處理10小時,將溫度改為35°C,則植株的有機物積累量會__________(增加/減少)。
(4)一段時間后,該植株部分葉片變黃,為探究其原因做了以下實驗:
步驟一:取部分葉片研磨后,用無水乙醇提取色素并過濾,置于透明離心管中;
步驟二:用細光束照射離心管,透過的光線經三棱鏡色散后在前方光屏上形成光譜;
步驟三:不斷撤走、放回離心管,觀察前后光譜的區別并記錄。
預測:兩種光譜最大的區別在于______光區域,前后明暗差異很大,這很有可能是由于植株缺乏_______元素造成的。若將該濾液進行紙層析,最終在濾紙條上會出現___________色素帶。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】 某學習小組進行“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”的探究實驗。
(1)本實驗中,某學生的部分實驗操作過程是這樣的:①把酵母菌培養液放置在適宜的環境中培養,第7天開始取樣計數;②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養液少許;③加入血球計數板計數室,再蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去多余菌液。請糾正該同學實驗操作中的三個錯誤。①__________________;②______________________;③_____________________。
(2)血球計數板都有_____個計數室。計數前通常需要將酵母菌樣液稀釋,這是因為_________________。
(3)血球計數板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品,樣品滴在計數室內。計數室由25個中格、每個中格由16個小格、總共400個小格組成,每個計數室容納液體的總體積為0.1mm3。現觀察到圖1中所示a、b、c、d、e,5個中格80個小格內有酵母菌44個,其中被臺盼藍染成藍色的有4個,則上述1mL酵母菌樣品中應該統計的菌體數______個。對于壓在小方格界線上的酵母菌應如何計數?______。
(4)該學習小組同時做3組實驗,分別測得三組培養液中酵母菌實驗數據如下:(單位:萬個/mL)
實驗組別 | 1天 | 2天 | 3天 | 4天 | 5天 | 6天 | 7天 |
第一組 | 25 | 35 | 150 | 400 | 600 | 800 | 800 |
第二組 | 25 | 45 | 160 | 420 | 800 | 820 | 820 |
第三組 | 25 | 25 | 140 | 380 | 700 | 780 | 800 |
請將該學習小組采集的數據適當處理后,如圖2曲線圖形式表示1mL培養液中酵母菌的種群數量變化趨勢。
_____
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某自然保護區占地面積1133hm2,科研人員對一塊0.2hm2樣地的喬木層進行多次調查,部分種群數量變化如表:(單位:株)
分層 | 優勢種群 | 調查年份 | ||
1982年 | 1992年 | 2002年 | ||
頂層 | 錐栗 | 4 | 4 | 2 |
中間層 | 厚殼桂 | 107 | 30 | 1 |
下層 | 云南銀柴 | 170 | 204 | 230 |
據表回答下列問題:
(1)云南銀柴與厚殼桂的種間關系是__________________________。
(2)該群落中植物的分層現象為動物創造了多種多樣的____________(答兩點),因此,動物也有類似的分層現象。
(3)調查該樣地錐栗種群數量_____________(“可以”或“不可以”)采用逐個計數法。
(4)據表估算該樣地2002年云南銀柴的種群密度為____________。若用該數據代表當年自然保護區內云南銀柴的種群密度,是否不可靠?____________。若可靠,請說明理由;若不可靠,請說出應如何操作才能獲得可靠的結果。_________________________________。
(5)圖是該自然保護區中部分食物網,圖中A—E代表各種不同的生物。若一種生物被下一個營養及生物攝食,默認被同化比例相等,則C每增加30千克,最少需要消耗生產者______________千克。
(6)該自然保護區受到一定程度的干擾,仍維持相對穩定狀態,這是由于生態系統的_____________穩定性。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響,圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況。下列分析錯誤的是( )
A.甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,P點為最適濃度
B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似
C.乙圖中根的向地生長體現了生長素具有兩重性
D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數量一定不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關光合作用的問題。圖14是某植物及其葉綠體的示意圖,圖中數字代表結構,字母代表物質。據圖回答下列問題([ ]內寫圖中數字或字母,橫線上填文字)。
(1)下圖中,光合色素存在于[____]上,Y和Z分別表示_______,在卡爾文循環中,Y、Z直接參與的反應是____。
(2)夏季午后溫度過高時,部分氣孔關閉,圖中物質[___]的合成最先受到影響。
(3)秋冬季節,由于葉綠體中的(色素)易被破壞,使葉片呈現黃色,導致吸收光的能力減弱,其中吸收明顯減少的是______。
A.黃光、紅橙光 B.紅橙光、藍紫光
C.藍紫光、綠光 D.綠光、黃光
荔枝葉片發育過程中,不同葉片的凈光合速率及相關指標的變化見下表。(注:“-”表示未測數據)
葉片 | 發育情況 | 葉面積(最大面積的%) | 總葉綠素含量 | 氣孔相對 開放度 | 凈光合速率 |
A | 新葉展開前 | 19 | — | — | -2.8 |
B | 新葉展開中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
C | 新葉展開完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
D | 新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
(4)與A相比,D合成生長素的能力______,原因是_______________。
(5)葉片B的凈光合速率較低,推測原因可能是:___________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現有某種植物等量葉圓片的密閉裝置甲、乙、丙,分別給予a、b、c三種不同強度的光照,其他條件一致。照光相同時間后,測得各裝置內氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯誤的是( )
A.裝置內增加的氧氣來自于水
B.光照強度為a時,光合作用停止
C.丙組裝置內的CO2含量照光后比照光前低
D.該圖反映了光合作用強度與光照強度的關系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1是表示細胞生命活動過程示意圖,圖2是圖1中部分結構的放大圖。據圖回答下列問題
【1】圖1表示__________過程,發生的場所是___________。 其中①表示________________。
【2】據圖推測,圖2中的②是________________。
【3】圖2中可以看出,tRNA與氨基酸結合的過程中有_________生成。
【4】若圖1中①最終可以形成一條十肽,那么①上堿基數量至少有_________個(考慮終止密碼),在此過程中經過核糖體的tRNA有__________個。
【5】DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如下表,則圖1中右側的tRNA所攜帶的氨基酸是
CCA | GGT | AGG | TGC |
甘氨酸 | 脯氨酸 | 絲氨酸 | 蘇氨酸 |
A.甘氨酸B.脯氨酸C.絲氨酸D.蘇氨酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】不同濃度的NaC1對某植物幼苗表觀光合速率、光合色素含量的影響如圖1所示,圖2是光合產物在植物細胞中的利用示意圖。請回答:
(1)光合色素所吸收的光為可見光,波長在____________nm范圍內。當濃度大于50mmol/L時,隨著濃度增加,NaCl對光合色素的影響是____________。對不同濃度下的幼苗進行光合色素的提取與分離,相比50mmol/L的處理組,250mmol/L組顏色為____________的條帶明顯變窄。
(2)光反應產生的NADPH可為卡爾文循環提供___________,每合成一個三碳糖需要進行________輪卡爾文循環;合成的三碳糖大部分運至葉綠體外,還有一部分在葉綠體中轉變成___________。
(3)當NaC1濃度高于200mmol/L,植物表觀光合速率較低,其原因可能是___________,影響了光反應;同時葉片___________,從而影響碳反應。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com