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1958年美國(guó)科學(xué)家將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)最終發(fā)育成完整的新植株。請(qǐng)根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖分析回答:

(1)這種生殖方式屬于________,所用的技術(shù)是________。

(2)分離出來(lái)的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是通過(guò)________分裂來(lái)完成的。

(3)細(xì)胞團(tuán)中相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體的過(guò)程中,形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同的方向發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫做細(xì)胞的________。

(4)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物細(xì)胞具有________。

(5)在培養(yǎng)試管植物時(shí),試管內(nèi)應(yīng)至少放入________種礦質(zhì)元素,其中應(yīng)大量供給的是________元素,

答案:略
解析:

1)無(wú)性生殖;植物組織培養(yǎng)

2)有絲

3)分化

4)全能性

514NSKCaMg


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:黃岡中學(xué) 高一生物(下冊(cè))、第四單元 生物的生殖和發(fā)育 測(cè)試卷 題型:071

1958年美國(guó)科學(xué)家將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株,根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖分析回答:

(1)過(guò)程③在生物技術(shù)中稱為_(kāi)_______,由單個(gè)細(xì)胞形成細(xì)胞團(tuán)需經(jīng)過(guò)________過(guò)程。

(2)過(guò)程④由細(xì)胞團(tuán)形成胚狀體要經(jīng)過(guò)________過(guò)程,其結(jié)果是________。

(3)該實(shí)驗(yàn)的成功證明了________。

(4)在整個(gè)過(guò)程中,細(xì)胞必須從培養(yǎng)基中獲得________和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

(5)在試管苗形成的過(guò)程中要給予一定的光照,其目的是什么?________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1958年美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時(shí),需要具備下列哪些條件?(     )

    A.具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞         B.一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素

    C.離體狀態(tài)                     D.導(dǎo)入指定基因

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科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

1958年美國(guó)科學(xué)家將胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株,如下圖所示,請(qǐng)回答:
(1)科學(xué)家所用的胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞,在正常生物體內(nèi)是否能夠進(jìn)行有絲分裂?說(shuō)明原因。_________。
(2)韌皮部細(xì)胞通過(guò)_______和_______,形成許多植株的特點(diǎn)是________。
(3)此實(shí)驗(yàn)證明了高度分化的植物細(xì)胞仍有發(fā)育成完整植株的能力,即具有________,高度分化的細(xì)胞具有此特性是由于________。
(4)下表為幾種組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基配方的部分成分及培養(yǎng)條件和特點(diǎn)。
根據(jù)上表分析說(shuō)明,組織培養(yǎng)的條件和特點(diǎn)是_________________________。
(5)試簡(jiǎn)要說(shuō)明組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)以及這一技術(shù)在實(shí)踐中的具體應(yīng)用(舉例)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1958年美國(guó)科學(xué)家將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)最終發(fā)育成完整的新植株,請(qǐng)根據(jù)下面實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖分析回答:

(1)所用的技術(shù)是        

(2)分離出來(lái)的胡蘿卜根細(xì)胞成為細(xì)胞團(tuán)是

通過(guò)      分裂來(lái)完成的。

(3)細(xì)胞團(tuán)是相同的細(xì)胞在發(fā)育成胚狀體的過(guò)程中,形態(tài).結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫做細(xì)胞的     。分化的結(jié)果產(chǎn)生具有            的幼苗。

(4)本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物細(xì)胞具有      

(5)在整個(gè)過(guò)程中,細(xì)胞必須從培養(yǎng)基中吸取哪些有機(jī)養(yǎng)分         

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1958年美國(guó)科學(xué)家將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖分析完成:?

?

(1)過(guò)程②取出的根韌皮部細(xì)胞能否進(jìn)行細(xì)胞分裂?為什么?________________________。?

(2)過(guò)程③在生物技術(shù)中稱為_(kāi)_______,由單個(gè)細(xì)胞形成細(xì)胞團(tuán)需經(jīng)過(guò)___________過(guò)程。(3)過(guò)程④由細(xì)胞團(tuán)形成胚狀體要經(jīng)過(guò)______________-過(guò)程,其結(jié)果是__________。?

(4)該實(shí)驗(yàn)的成功證明了______________________ 。?

 

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