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【題目】如圖所示為基因型AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某種二倍體動物的兩個正處在分裂狀態的細胞。下列說法正確的是

A. 兩個細胞所屬的分裂方式相同

B. 兩個細胞中染色體組數和同源染色體對數相同

C. 兩個細胞發生了相同類型的可遺傳變異

D. 兩個細胞中染色體上出現所示的A與a的原因一定相同

【答案】C

【解析】左圖細胞含同源染色體,且染色體的著絲點排列在赤道板上,是有絲分裂中期,右圖細胞不含同源染色體,且染色體的著絲點分裂,姐妹染色單體分開,是減數第二次分裂后期,A項錯誤;由A項分析可知,左圖含2個染色體組和2對同源染色體,右圖含2個染色體組和0對同源染色體,B項錯誤;該動物的基因型是AaBb,且兩對基因是獨立遺傳的,這說明A/a和B/b應分別位于兩對同源染色體上,而圖中兩細胞的b基因卻在含A/a的染色體上,這說明兩個細胞均發生了染色體結構變異中的易位,另外,正常情況下,姐妹染色單體上的基因是相同的,但是左圖含A基因的姐妹染色單體對應的另一條單體上卻是a,說明左圖細胞同時還發生了基因突變,而右圖細胞進行減數分裂,也有如此現象,推測其也可能發生了基因突變或交叉互換,C項正確;由C項分析可知,左圖細胞染色體上出現A與a的原因是基因突變,而由圖則可能發生基因突變或交叉互換,D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員通過誘變、篩選獲得基因A與基因B突變的酵母菌突變體,它們的蛋白質分泌過程異常,如下圖所示。下列敘述正確的是

A. A基因突變體不能完成氨基酸的脫水縮合反應

B. B基因突變體中的蛋白質都呈直線的鏈狀結構

C. A、B基因都突變的細胞蛋白質沉積在高爾基體

D. A、B基因的突變都會影響到細胞膜蛋白的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關酶的一系列敘述中,不正確的是

A. 過酸、過堿不影響酶的活性

B. 絕大多數酶是蛋白質

C. 酶是活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物

D. 酶的催化作用需要適宜的溫度

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【題目】下列不屬于DNA分子中堿基互補配對方式的是

A. A—TB. C—GC. A—UD. T—A

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是物質進出細胞的兩種運輸方式示意圖,以下有關說法錯誤的是

A. 吞噬細胞對病原體的攝取和處理與a過程有關

B. 胰島素通過a過程進入靶細胞發揮作用

C. 漿細胞產生的抗體經b過程分泌到細胞外

D. 經b過程出細胞的物質不一定都是大分子物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞與細胞之間可以通過信號物質進行信息傳遞(如下圖所示)。下列說法正確的是

A. 如果信號物質是促性腺激素釋放激素,則其靶細胞是性腺

B. 若信號物質是乙酰膽堿,當作用于突觸后膜后會打開陰離子的通道

C. 若靶細胞是胰島B細胞,則信號物質可以是遞質、血糖、胰高血糖素

D. 實現細胞間信息交流必須依賴細胞膜上的受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態浮床技術是一個綜合了物理、化學、生物方法的水環境原位生態修復過程,它利用水生植物及根系微生物吸收N、P 元素,同時可降解有機物和重金屬,并以收獲植物體形式將其搬離水體,保護了水生態環境,實現了景觀效益和生態功能的雙贏。下圖為某湖泊應用生態浮床技術的示意圖,請回答相關問題:

(1)生態浮床上的植物可供鳥類筑巢,下部根系形成魚類和水生昆蟲棲息環境,這體現了群落的_________結構,群落中這種結構的意義是_____________

(2)浮床下方水體中藻類植物的數量低于無浮床的水域,這主要是受__________(環境因素)的影響,因此,浮床在一定程度上能夠抑制藻類的生長繁殖,防止水華發生。

(3)當有機污染物流經生態浮床時能夠被凈化,一方面,水流流經浮床時,流速變緩,物理沉降作用顯著,另一方面是____________________________

(4)生態浮床既能凈化水質、防治水華,又能美化環境,這體現了生物多樣性的___________價值。

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【題目】如圖表示一個海灘濕地生態系統中部分生物的食物關系.下列有關分析錯誤的是( )

A. 細菌既可作為分解者,又可作為消費者的食物

B. 第三營養級的生物有食草蟲、線蟲、海螺

C. 若大米草死亡,將導致細菌數量增多,沼蟹數量亦增多

D. 若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑,則蜘蛛數量將減少

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【題目】某實驗室進行下圖所示實驗研究,下列相關敘述中正確的是(  )

A. 肝細胞、神經細胞、上皮細胞等細胞中基因組成相同,蛋白質完全不同

B. 與纖維母細胞相比,經過程a形成的誘導干細胞的全能性較高

C. 過程b是誘導干細胞的形態、結構和遺傳物質發生穩定性差異的過程

D. 上述細胞中具有細胞周期的是誘導干細胞和神經細胞

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同步練習冊答案
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