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2．細胞中的翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程，該過程需要的物質或結構是（　�。�
A．轉運RNAB．核糖核苷酸C．氨基酸D．脫氧核苷酸

分析 翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉運工具、以細胞質里游離的氨基酸為原料合成蛋白質的過程．

解答 解：A、翻譯過程中需要轉運RNA轉運氨基酸，A正確；
B、轉錄過程中的原料是核糖核苷酸，B錯誤；
C、合成蛋白質的原料是氨基酸，C正確；
D、DNA自我復制的原料是脫氧核苷酸，D錯誤．
故選：AC．

點評 本題考查翻譯的相關知識，意在考查考生對轉錄和翻譯的比較，具有思維和判斷的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于種群的敘述，正確的是 （　�。�
①內蒙古草原上全部的牛是一個種群　
②池塘中所有的魚是一個種群　
③稻田中所有的三化螟是一個種群　
④種群密度的決定因素是年齡組成、性別比例　
⑤種群是生物進化和繁殖的基本單位．
A．①③⑤B．②④C．②④⑤D．③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列物質在元素組成上最相似的一組是（　　）
A．ATP、DNA、RNAB．纖維素、DNA、脂肪
C．淀粉、淀粉酶、ATPD．糖原、胰島素、性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．如圖1是細胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法正確的是（　　）
A．若圖1表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質
B．若圖2表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H
C．地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，由此說明生物界與非生物界具有統一性
D．若圖1表示細胞完全脫水后的化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．回答下列與物質的提取、分離、鑒別實驗相關的問題：
（1）選材：選擇適合的實驗材料是取得實驗成功的關鍵．
羊血不是提取DNA的理想材料，紅瓤西瓜汁也不適合做還原性糖鑒定實驗的材料，請分別說明理由：因為羊的成熟紅細胞無核，血液中DNA含量低，西瓜汁顏色是紅色，對實驗現象的判斷有影響．
（2）提�。阂驗閯�、植物細胞結構存在差別，所以破碎動植物細胞獲取細胞內物質的方法就有一定的差異．
①利用雞血細胞提取DNA的處理方法是向雞血細胞中加入蒸餾水，同時用玻璃棒攪拌，過濾后收集濾液．
②利用切碎的洋蔥提取DNA時，需加入一定量的洗滌劑和食鹽，充分地攪拌和研磨，過濾后收集濾液．
（3）分離：利用物質理化性質的差異，用一定的物理、化學方法進行物質的分離．
①分離綠葉中色素的方法是紙層析法，其原理是不同色素在層析液中的溶解度不同：溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，反之則慢．
②向溶解DNA的高濃度NaCl溶液中添加等體積冷卻的酒精溶液，可以得到較純的DNA，其原理是DNA不溶于酒精溶液，但細胞中的某些蛋白質則可以溶于酒精溶液．
（4）鑒定：利用某些化學試劑能夠使生物組織中的相關有機化合物產生特定的顏色反應來進行物質鑒定．
①鑒定DNA應選擇的化學試劑是二苯胺試劑．
②下列試劑在使用時需要水浴加熱的有斐林試劑、二苯胺（斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑、重鉻酸鉀、二苯胺）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關遺傳信息的敘述，正確的是（　　）
A．遺傳信息只存在于細胞核中
B．所有生物的遺傳信息都存在于DNA中
C．DNA中所有的堿基序列都屬于遺傳信息
D．DNA中遺傳信息指基因的脫氧核苷酸的排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．已知玉米的高稈、易倒伏（A）對矮稈、抗倒伏（a）為顯性，抗�。˙）對易感�。╞）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．現有兩個純合的玉米品種甲（AABB）和乙（aabb），據此培養AAbb品種．根據材料分析回答：

（1）由品種AABB、aabb經過a、b、c過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種．F2代的高稈抗病類型中能穩定遺傳的概率為$\frac{1}{9}$，F2代中重組類型的概率為$\frac{6}{16}$．
（2）將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交，后代的表現型及其比例如圖2所示，則丙的基因型為aaBb．
（3）過程e常采用花藥離體培養方法由AaBb得到Ab個體；與過程a、b、c的育種方法相比，過程a、e、f的優勢是明顯縮短育種年限；
（4）與過程g 的育種方法相比，過程 d的育種優勢是基因突變的頻率較低，而且是不定向的
（5）若現有玉米均為晚熟品種，欲培育早熟品種可采用g 誘變育種方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于植物細胞質壁分離實驗的敘述，正確的是（　　）
A．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質壁分離
B．用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現象的觀察
C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質壁分離程度可能不同
D．有色的干種子細胞也可以用來觀察植物細胞的質壁分離實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．多數魚類的體色會隨著環境條件的變化而改變，經研究發現，魚類的眼和松果體能感知光照變化而產生興奮，當興奮到達腎上腺時，其分泌的腎上腺素能使體表黑色素細胞的色素顆粒聚集，使體色變淺；而當興奮到達副交感神經時，其神經末梢分泌的乙酰膽堿能使體表黑色素細胞的色素顆粒擴散，使體表顏色加深．請回答下列問題：
（1）從反射弧角度分析，眼和松果體為感受器，其接受刺激產生興奮，沿神經纖維的傳導方向與神經細胞膜內（填膜內或膜外）電流傳導方向一致．
（2）已知乙酰膽堿是一種神經遞質，由此推測，副交感神經末梢與體表黑色素細胞接觸部位類似于突觸（填結構），此處信息傳遞的方向是單向（填“雙向”或“單向”）的．
（3）魚體色的調節方式是神經-體液調節．
（4）為驗證腎上腺素和乙酰膽堿對魚體色的影響，科研人員進行了相關實驗，請完善下列實驗內容．
實驗對象：體長約10cm左右且體色相近的同種鯽魚若干條．
藥品及用具：魚用生理鹽水、適宜濃度的腎上腺素、乙酰膽堿、注射器等．
實驗步驟：
第一步：將鯽魚平均分成三組，編號為甲、乙、丙，分別放入三個玻璃缸并中置于無光（填無光或有光）處飼養一段時間．
第二步：給甲組鯽魚腹腔中注入2mL乙酰膽堿，乙組鯽魚腹腔中注入2mL腎上腺素，而丙組鯽魚腹腔中注入等量的（2mL）生理鹽水作為對照．
第三步：將裝有上述處理后鯽魚的玻璃缸置于上述第一步的環境處，約2h后，觀察比較三組鯽魚體表顏色的變化．
預期實驗結果：甲、乙、丙三組魚的體色由淺到深依次是乙、丙、甲．

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