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【題目】利用生物工程技術,可獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題:

(1)從基因文庫中獲取目的基因,是目的基因獲取的常用方法。基因組文庫和cDNA文庫是常見的基因文庫,從兩者獲取的基因中,含有內含子的是__________。用基因工程的方法,使外源基因得到高效率表達的菌類細胞株系一般稱為____________

(2)在培育轉入生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶有_________,②過程常用的方法是___________

(3)為培養出多頭相同的轉基因犢牛,③過程常用到的核心技術手段包括____________

(4)prG能激發細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是_________細胞,Ⅲ代表的細胞具有____________________________的特點。

(5)在抗蟲棉培育過程中,⑤過程采用的技術是__________________

【答案】 基因組文庫 工程菌 限制酶和DNA連接酶 顯微注射法 胚胎分割、胚胎移植 漿(或效應B) 既能無限增殖,又能產生特定抗體 植物組織培養

【解析】本題結合圖形考查基因工程及其應用,要求考生能利用所學知識解讀圖形,判斷出圖示①表示基因表達載體的構建②表示利用顯微注射法將目的基因導入動物細胞的受精卵中③表示早期胚胎培養和胚胎移植④表示目的基因導入植物細胞;⑤表示植物的組織培養技術,可據此分析答題。

(1)基因組文庫包含了本物種的全部基因,cDNA文庫包含了本物種的部分基因,從兩者獲取的目的基因中,含有內含子的是基因組文庫。用基因工程的方法,使外源基因得到高效率表達的菌類細胞株系一般稱為工程菌。

(2)分析圖形可知,①過程表示基因表達載體的構建,該過程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶;②過程是將目的基因導入受體細胞,當受體細胞為動物細胞時,導入目的基因的常用方法為顯微注射法

(3)③過程利用胚胎移植生產轉基因牛,需要將胚胎培養到桑椹胚或囊胚階段才能移植到母體動物內③過程涉及的生物技術有早期胚胎培養(或動物細胞培養)、胚胎移植
(4)能產生單克隆抗體的細胞必須具備既能無限增殖,又能產生特異性抗體的能力,由圖可知,給細胞Ⅱ導入無限增殖調控基因(prG)能產生單克隆抗體,可知細胞Ⅱ本身具備產生抗體的能力,故為漿細胞(效應B細胞);Ⅲ代表的細胞具有既能無限增殖又能產生特定抗體的特點。

(5)將轉基因受體細胞培養成轉基因植株需要采用植物組織培養技術。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是真核生物細胞的亞顯微結構模式圖,請仔細觀察后回答下列問題。

(1).甲圖是________細胞的模式圖。與人的細胞相比,它所特有的細胞器是[]________、[]________([ ]內填圖中字母或數字,橫線上填名稱)。

(2)若將圖甲細胞放在質量分數為30%的蔗糖溶液中,將發生________現象,其中原生質層包括________________及兩膜之間的細胞質。

(3)能合成脂質的細胞器是[]________

(4)甲圖中能進行光合作用的場所是[]________,乙圖中有氧呼吸的主要場所是[]________

(5)若乙圖細胞為胰島細胞,其產生的胰島素在[]________合成,主要以________的方式從胰島細胞出來。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞器中,都含磷脂的是

A線粒體和中心體 B核糖體和中心體

C核糖體和內質網 D高爾基體和內質網

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖,相關說法不正確的是( )

A. 在甲圖中,所示的結構屬于反射弧的感受器

B. 甲圖的結構中,信號的轉換模式為電信號化學信號電信號

C. 若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則ac為興奮部位

D. 在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發生電荷移動,形成局部電流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關酶的概念圖,對表中ABCD依次表述正確的是(

A.氨基酸、酶的特性、降低反應的活化能、溫和性
B.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、降低反應的活化能、溫和性
C.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、提高反應的活化能、多樣性
D.氨基酸、酶的特性、提高反應的活化能、多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于實驗的描述,不正確的是(  )

A. 將雙縮脲試劑加入過氧化氫酶溶液中,溶液呈紫色

B. 將斐林試劑加入蔗糖溶液中,水浴加熱后出現磚紅色沉淀

C. 細胞中的DNA可以被甲基綠染成綠色,從而可以觀察到其在細胞中的分布

D. 細胞中的RNA可以被吡羅紅染成紅色,從而可以觀察到其在細胞中的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是高致敏型禽流感病毒侵入人體后發生免疫反應的圖解,圖中A~E為有關的物質或結構。請據圖回答問題:

(1)過程①是指病毒經過________細胞的處理和傳遞后,特定抗原刺激T細胞,經過②過程形成[B]________細胞。

(2)T細胞成熟于________,它在人體免疫應答中具有________、傳遞抗原及________等功能。

(3)圖中細胞[A]在T細胞傳遞的抗原刺激下,形成________________細胞,與體液免疫有關。

(4)[C]與[D]的識別、結合,體現了細胞膜具有________________的功能。

(5)[E]的最終消滅依賴于______________________的作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種生物體細胞內染色體情況示意圖,則對應的基因型可依次表示為(

A.AaBb,AAaBbb,Aaaa
B.AaaaBBbb,Aaa,AB
C.AAaaBbbb,AaaBBb,AaBb
D.AaaBbb,AAabbb,ABCD

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為酶催化反應的過程示意圖,以數字編號的圖形分別表示反應物、酶、生成物等反應要素,其中表示酶的圖形編號是(

A.①
B.②
C.③
D.④

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