【題目】圖為某生態系統中能量傳遞示意圖，以下敘述錯誤的是
A.能量流動是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態系統的總能量為 1250 kJ
B.從甲到乙的能量傳遞效率為 16%
C.甲、乙、丙、丁組加上非生物的物質和能量構成生態系統的結構
D.食物鏈的營養關系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性
【答案】C
【解析】
分析題圖：圖示為某生態系統中能量傳遞示意圖，其中甲是生產者，其固定的總能量為175+200+875=1250kJ；乙為初級消費者，其中同化量為200kJ；丙為次級消費者，其同化量為30kJ；丁為分解者。
A、能量流動是從甲（生產者）固定的太陽能開始的，流入該生態系統的總能量為175+200+875=1250kJ，A正確；
B、根據以上分析已知，甲同化的能量是1250kJ，乙的同化量為200kJ，丙的同化量為30kJ，因此從甲到乙的能量傳遞效率=200÷1250×100%=16%，B正確；
C、甲、乙、丙、丁加上非生物的物質和能量構成生態系統的組成成分，而生態系統的結構包括組成成分和營養結構，C錯誤；
D、食物鏈的營養關系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性，D正確。
故選C。
初中學業考試導與練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】美國學者克里斯琴在對某種野外鼠類研究時發現內分泌系統也能調節自身種群密度，下圖是該調節機制的示意圖。請分析回答：
（1）野外調查該鼠類種群密度應采用__________法。圖示B、C是與種群密度變化直接相關的種群特征，它們分別是：___________________________。
（2）根據上圖來看，內分泌系統中參與調節的重要器官A應是______________。激素調節該鼠類種群密度的機制是______________，該機制也是生態系統自我調節能力的基礎。
（3）研究發現，野外該鼠類的部分種群會將社群壓力以信息的形式“感染”給地理位置相近、種群密度較大的另一些種群，引起相同的生態效應。由此可見，生態系統中______________________離不開信息傳遞。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】鼴鼠的毛色受兩對相對獨立的等位基因（A 和 a，B 和 b）控制。用黃色（A 控 制）鼴鼠與黑色（B 控制）鼴鼠進行雜交實驗，結果如下圖。據圖回答下列問題：
（1）如圖所示，鼴鼠毛色遺傳符合____________定律。
（2）寫出親本的基因型：黃色鼴鼠_____________________，黑色鼴鼠____________。
（3）F2 中黃色鼴鼠雌雄相互交配，其后代表現型及比例為____________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經調節和神經－體液調節的共同調控，如圖所示。為探究兩種調節機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續進行了以下實驗：
步驟 | 實驗操作 | 4小時胃液分泌量 |
1 | 假飼 | +++++++++ |
2 | 切除胃竇，再假飼 | + |
3 | 假飼，并注射一定量的胃泌素 （控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與 步驟1相當） | +++++++++ |
4 | 只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼 | ++++ |
（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“+”數量表示胃液分泌量多少）
對以上實驗的分析，正確的是
A.步驟2中胃液的分泌是神經-體液調節的結果。
B.步驟3的目的是確定在假飼條件下胃泌素的分泌量
C.步驟4是為了確定在神經調節作用下的胃液分泌量
D.實驗結果表明在頭期胃液分泌的兩種調節機制中，神經調節的作用效應更大
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某生態系統中的三種植物，下列敘述中正確的是（ ）
A.a、c、f的差異屬于遺傳多樣性
B.a～j所含的全部基因，稱為種群基因庫
C.f～j在一段時期內沒有產生新的基因，但該種群基因頻率有可能發生變化
D.該生態系統中的所有生物和非生物因子之和稱為生態系統的多樣性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體體溫調節與脂類代謝的部分機制示意圖．甲、乙、丙、丁為結構．請據圖回答下列問題
（1）在高寒山區徒步探險中，下丘腦分泌_____（物質A）增加，作用于_____（器官甲），最終使物質C含量上升，它是通過_____來維持體溫的．與物質C在體溫調節上具有協同作用的物質E的名稱是_____．
（2）下列以物理方式調節體溫的是_____．
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（3）若因病切除甲狀腺，物質A的變化是_____（增加/減少/不變）．若要維持機體正常代謝，需要定時定量補充_____．
（4）物質G是_____．
（5）乳糜微粒（CM）、極低密度脂蛋白（VLDL）、低密度脂蛋白（LDL）、高密度脂蛋白（HDL）中，膽固醇含量較高的是_____．
A．CM B．VLDL C．LDL D．HDL．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知種子萌發時會產生淀粉酶，進而催化胚乳中淀粉水解。欲探究植物激素GA促進種子萌發的機理，實驗小組利用GA和大麥種子（種子縱切面模式圖如圖）做了如下表所示實驗。
組別 實驗處理 實驗結果 | 第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 |
完整種子 | 去胚 | 去胚+GA | 去胚、去糊粉層+GA | |
胚乳中淀粉是否水解 | 水解 | 不水解 | 水解 | 不水解 |
（1）大麥種子萌發時，細胞呼吸消耗淀粉徹底水解的產物________。大麥種子與油料種子花生相比，后者耗氧量很高的原因是__________________________________________。淀粉酶降低了淀粉水解的活化能，活化能是分子__________________________________。
（2）由實驗結果可知，大麥種子萌發時GA的產生部位是_________，運輸到作用部位___________誘導其合成淀粉酶。
（3）該實驗的結論是_______________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究者發現，當水流噴射到海兔（螺類的一種）的噴水管皮膚時會引起鰓肌收縮，導致噴水管和鰓收縮，稱為縮鰓反射。當噴水管重復受到溫和的噴水刺激時，縮鰓反射的幅度越來越小，即產生習慣化。對已產生習慣化的海兔，用短暫電流刺激其頭部皮膚（對海兔為傷害性刺激），再用水流刺激噴水管，結果產生的縮腮反射比只用水流刺激噴水管強烈，即產生去習慣化。相關結構及發生機制如下圖。請分析并回答：
（1）圖示中參與縮腮反射的神經元至少有_________個。
（2）為研究海兔重復受到溫和噴水刺激產生習慣化的原因，科研人員進行了如下實驗。
連續電刺激部位 測量指標及現象 | 噴水管皮膚 | 感覺神經元 | 運動神經元 |
感覺神經元電位變化 | 持續產生 | 持續產生 | ? |
運動神經元電位變化 | 逐漸減弱 | 逐漸減弱 | 持續產生 |
肌肉收縮程度 | 逐漸減弱 | 逐漸減弱 | 一直正常 |
①神經元受到適宜刺激時，受刺激部位膜內電位變化是＿＿＿＿＿。表中“？”處應填寫_________，原因是_________。
②根據實驗結果，推測海兔重復受到溫和噴水刺激產生習慣化是由于興奮在_________部位傳遞減弱或受阻。
（3）研究者通過實驗證明去習慣化形成的原因是：當傷害刺激作用于頭部皮膚時，神經元L29興奮并釋放_________，再受到噴水刺激后，引起感覺神經元在興奮時其軸突末稍釋放更多的神經遞質。據此判斷，僅用短暫電流刺激海兔頭部的皮膚_________（能/不能）產生縮鰓反射，理由是_________。
（4）根據去習慣化形成機制，推測習慣化產生的原因是連續溫和噴水刺激導致_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某家族患神經性耳聾（顯、隱性基因分別用D、d表示）和紅綠色盲（顯、隱性基因分別用B、b表示）的遺傳系譜。請回答下列問題：
（1）由圖可知，神經性耳聾屬于__________性（顯/隱）性狀�？刂圃摬〉闹虏』蛭挥赺__________染色體上，你判斷致病基因位置的依據是_________________________。
（2）III8的基因型為________________，其色盲基因來自于第I代___________號個體。若只考慮神經性耳聾，III8和III12基因型相同的概率是____________________。
（3）若III9和一基因型與III12相同的男性婚配，生一個只患一種病的孩子的概率是____________。若III11與III10再生一孩，懷孕期間欲判斷胎兒是否患病，可采取的有效手段為___________。
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