如圖是洋蔥根尖結構模式圖,關于圖示的相關敘述正確的是
A.存在細胞周期的主要是區1的細胞
B.DNA轉錄現象主要發生在區2細胞中
C.區2、3細胞的遺傳物質發生了改變
D.區3的細胞高度分化,不具細胞全能性
A
【解析】
試題分析:分析圖示可知,區1為根尖的分生區,細胞能連續進行有絲分裂,具有細胞周期,A項正確;區2為伸長區,區3為成熟區,蛋白質的合成包括轉錄和翻譯兩個階段,洋蔥根尖內有完整細胞結構的活細胞都在不停地合成蛋白質,所以區1~區3細胞中均可發生DNA轉錄現象,B項錯誤;區2、3細胞的形成,經歷了細胞分化,細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達,遺傳物質并未發生改變 ,C項錯誤;區3的細胞已高度分化,但分化的細胞中仍然含有該生物全部的遺傳物質,仍然具有全能性,D項錯誤。
考點:本題考查細胞分化、細胞的全能性、細胞周期、基因指導蛋白質的合成的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識網絡結構的能力
科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期12月階段性教學質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應物的量和反應時間的關系,以下關于此圖的解讀,正確的是
A.a、b、c表示溫度,則一定是a>b>c
B.a、b、c表示pH,則c>b>a
C.a、b、c表示酶濃度,則a>b>c
D.a、b、c表示溫度,則不可能是c>b>a
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省綏化市三校高三上期末聯考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將水稻培養在含有各種營養元素的培養液中,發現水稻吸收硅多,吸收鈣少。這說明
A.水稻培養液中硅和鈣的濃度不同
B.水稻根細胞對于物質的輸入和輸出具有選擇性
C.水稻根細胞吸收硅的能力弱,吸收鈣的能力強
D.硅是小分子,鈣是大分子
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區高三上期末質量監控生命科學生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體血脂的代謝調節。下列分析錯誤的是
A.血液中甘油三酯的來源主要是食物的分解吸收和肝細胞的合成
B.人體內甘油三酯的運輸攜帶者主要是乳糜微粒和極低密度脂蛋白
C.人體內甘油三酯的去路是分解成甘油和脂肪酸后氧化分解供能
D.能促進圖中①過程的激素是胰島素,能促進②和④過程的是胰高血糖素和腎上腺素
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區高三上期末質量監控生命科學生物卷(解析版) 題型:選擇題
5—BrU(5—溴尿嘧啶)既可以與A配對,又可以與C配對。將一個正常的具有分裂能力的細胞,接種到含有A、G、C、T、5—BrU五種核苷酸的適宜培養基上,至少需要經過幾次復制后,才能實現細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T—A到G—C的替換
A.2次 B.3次 C.4次 D.5次
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市松江區高三上期末質量監控生命科學生物卷(解析版) 題型:選擇題
相對細菌和植物細胞而言,動物細胞離體培養更需關注培養基的滲透壓,這是因為動物細胞
A.沒有細胞壁,對培養基的滲透壓更敏感
B.滲透壓遠高于細菌或植物細胞的滲透壓
C.沒有成熟大液泡,滲透壓調節能力差
D.生長緩慢,各生長階段對環境的滲透壓要求不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市高一上學期2月期末統考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)圖甲表示某高等植物細胞有絲分裂各時期圖像,圖乙表示分裂過程中a、b、c三種物質或結構的數量關系圖,請回答:
(1)要觀察甲圖所示圖像需制作臨時裝片,制作流程為解離→______→_____制片,其中解離的作用是______。第三步所用的試劑是______。
(2)圖甲中B表示有絲分裂______期,主要完成______。
(3)圖甲中D含有染色體______條。動物細胞與高等植物細胞在C時期的不同點是_____。
(4)圖甲各時期中a、b、c的數量與圖乙②時期的數量關系一定相符的有______。
(5)根據細胞周期對圖甲中各時期圖像進行排序:______。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市高一上學期2月期末統考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于真核細胞結構及功能的敘述,正確的是
A.只有葉綠體和線粒體具有雙層膜
B.溶酶體能合成和分泌多種水解酶
C.細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸
D.細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市高二上學期期末統考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對夫婦表現正常,卻生了一個患白化病的孩子,在妻子的一個初級卵母細胞中,白化病基因的數目和分布情況最可能是
A.1個,位于一條染色單體中
B.4個,位于四分體的每條染色單體中
C.2個,分別位于姐妹染色單體中
D.2個,分別位于一對同源染色體上
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