下圖表示生物體內部分物質之間的轉化關系,請據圖作答。
(1)a~d四個生理過程中,人體不能進行的過程除a外,還包括_____ ___,原因是缺乏__ __ ___。硝化細菌將CO2轉化為C6H12O6時,所利用的能量來自________________。
(2)水稻葉肉細胞內,a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的___ _____,伴隨該過程的能量轉化反應式為_____________。
(3)酵母菌產生CO2的場所是________________。
(4)請填寫檢測酵母菌呼吸產物時所用試劑和顏色反應比較表:
被檢測的物質 | 試劑 | 現象(顏色) |
CO2 | 澄清的石灰水 | 混濁 |
溴麝香草酚藍水溶液 | ①________ | |
酒精 | 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 | ②________ |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項是關于酶的敘述,其中正確的一項是( )
①酶是活細胞產生的
②酶都有消化功能
③酶的本質是蛋白質、蛋白質都是酶
④酶具有專一性、高效性
⑤酶促反應與外界條件無關
⑥蛋白酶能促進蛋白質水解
A.①②③ B.①②③④ C.①②④⑥ D.①④⑥
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科目:高中生物 來源:2016年湖北省黃石市高一上學期期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
2015年暑期,非洲埃博拉病毒肆虐,嚴重危害到非洲人民的生活健康,下列關于埃博拉病毒的說法,不正確的是
A.用培養基直接培養埃博拉病毒供科學家研究
B.埃博拉病毒必需寄生在活細胞中
C.埃博拉病毒不屬于生命系統
D.埃博拉病毒由核酸和蛋白質組成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“植物根尖細胞有絲分裂”的實驗中,下列正確的實驗步驟是
A.解離→漂洗→染色→制片→觀察
B.制片→水解→染色→沖洗→觀察
C.制片→染色→解離→漂洗→觀察
D.制片→水解→沖洗→染色→觀察
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省鶴崗市高一上期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面表格所示是兩種細胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析,下列說法不正確的是( )
特征 | 細胞Ⅰ | 細胞Ⅱ |
細胞壁 | 有 | 有 |
核糖體 | 有 | 有 |
成形的細胞核 | 無 | 有 |
光合作用 | 有 | 無 |
細胞呼吸 | 有 | 有 |
A.細胞Ⅰ是原核細胞,可能是藍藻
B.細胞Ⅱ是真核細胞,可能是植物的根尖細胞
C.兩種細胞的細胞壁具有相同的組成成分
D.細胞Ⅰ沒有線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
在有絲分裂過程中,細胞中染色體數與DNA數不相等的時期(不考慮細胞器中的DNA)有( )
A.后期和末期 B.中期和后期
C.前期和中期 D.末期和間期
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水冀州中學高二上第4月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生物組織在黑暗及不同O2濃度下,呼吸產生的CO2量與組織消耗O2量的關系,下列有關敘述中,錯誤的是( )
A.該生物組織不可能是動物組織
B.曲線表明該生物組織呼吸作用的原料是糖類
C.當XY:YZ=1:1時,該組織無氧呼吸的強度是有氧呼吸的3倍
D.當XY:YZ=2:1時,該組織無氧呼吸的強度是有氧呼吸的2倍
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西武鳴高級中學高三9月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家以正常人及某種病患者的相應mRNA為模板合成了cDNA。已查明該患者相應蛋白質中只有32號氨基酸與正常人不同,cDNA中只有一個位點的堿基發生改變。對比結果見下表。以下有關分析合理的是
研究 對象 | cDNA的堿基位點 | 32號氨基酸及密碼子 | |||
94 | 95 | 96 | 密碼子 | 氨基酸 | |
正常人 | G | C | G | CGC | 精氨酸 |
C | G | C | |||
患者 | G | 組氨酸 | |||
C | |||||
注:組氨酸的密碼子為CAU、CAC | |||||
A.cDNA所含的堿基數等于96
B.合成cDNA時需要DNA解旋酶
C.患者第94號位點堿基缺失
D.患者相應氨基酸密碼子為CAC
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥種子萌發時,若外界氧濃度不高,一部分葡萄糖會進行酒精發酵。某實驗小組通過實驗測定在某特定的氧濃度下,種子CO2的釋放量是O2吸收量的1.2倍,則有氧呼吸消耗的葡萄糖與酒精發酵消耗的葡萄糖的比值是( )
A.2∶3 B.3∶5 C.5∶3 D.5∶2
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