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【題目】圖是某高等植物細胞有絲分裂周期圖。相關敘述不正確的是( )

A. 甲→乙的過程表示分裂期

B. DNA和染色體數目加倍發生在乙→甲時期

C. 一個細胞周期是指乙→乙的全過程

D. 細胞周期的大部分時間處于分裂間期

【答案】B

【解析】

細胞周期是指連續分裂的細胞從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時位置.一個細胞周期包括分裂間期和分裂期,其中間期占整個細胞周期的90%95%,間期中主要進行DNA分子的復制和有關蛋白質的合成。

根據題意和圖示分析可知:乙→甲表示分裂間期,甲→乙表示分裂期,一個完整的細胞周期是從乙→甲→乙。

甲→乙的過程表示分裂期,A正確;DNA數目加倍發生在間期,染色體數目加倍發生在后期,而乙→甲表示間期,B錯誤;一個完整的細胞周期是指從乙→甲→乙的全過程,C正確;細胞周期的大部分時間處于分裂間期,占整個細胞周期的90%95%,D正確;故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖,下列敘述不正確的是(

A.有絲分裂中期,染色體的著絲點都排列在細胞赤道板上

B.有絲分裂后期,基因cn、clvw會出現在細胞的同一極

C.減數第一次分裂后期,等位基因cn、cl隨同源染色體分開而分離

D.減數第二次分裂后期,基因cn、cl、vw可出現在細胞的同一極

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是( 。

A. 在果醋發酵過程中,要適時通過充氣口充氣

B. 在果酒、果醋和腐乳制作全過程中,都需要嚴格滅菌

C. 利用酵母菌釀酒時,密封時間越長,產生的酒精量就越多

D. 果酒發酵、果醋發酵過程中溫度分別控制在30℃、20℃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】達爾文《物種起源》的出版,引起社會廣泛反響,《英國科學協會會報》刊登了攻擊性的評論,達爾文的老師塞治威克教授對自己學生提出的異端學說,深感憤怒。人們開始開猴子玩笑、唱猴子歌,書報上也出現了許多猴子漫畫(見下圖)來諷刺達爾文主義。這反映了當時

A. 天主教會的影響涉及社會生活各方面

B. 科學和理性精神尚未被社會廣泛接受

C. 工業革命的發展極大解放人們的思想

D. 科學理論的發展引發了社會重大變革

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長春花是原產于非洲東海岸的野生花卉,其所含的長春堿具有良好的抗腫瘤作用;騮ms的編碼產物能促進生長素的合成,科研人員利用基因tms構建重組Ti質粒,對愈傷組織進行遺傳改造,解決了長春堿供不應求的問題,操作流程如下。請回答下列問題:

(1)過程①是指__________________,過程②多采用的方法是_________________

(2)若從基因文庫中獲得基因tms,________(基因組文庫/cDNA文庫)中獲取的基因含有啟動子,啟動子的功能是_____________________。作為運載體的Ti質粒應含有________________,用以篩選含目的基因的細胞。

(3)用PCR技術擴增目的基因,目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈,____________與單鏈相應互補序列結合,然后在___________的作用下延伸,如此重復循環。

(4)長春堿殺死癌細胞的同時對正常細胞也有毒性作用,為降低長春堿對正常細胞的毒性,可以利用______________制備技術制成“生物導彈”進行靶向治療。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【環境保護】

矮圍是一種在枯水期修建圍場,利用水位消漲進行非法捕撈的形武,被形象地稱為“魚牢”,在南洞庭湖區十分常見。 2016年3月,瑚南省頒布《洞庭湖生態經濟區水環境綜合治理實施方案》,要求在2017年底前全面清理拆除洞庭湖內的矮圍。左圖示意洞庭湖位置,右圖示意矮圍照片。

說明湖南省全面淸理拆除洞庭湖矮圍的目的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆葉肉細胞的遺傳物質中含有的堿基種類和細胞中的核苷酸種類分別是( )

A. 4種、8種 B. 5種、8種 C. 4種、4種 D. 5種、5種

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【題目】如圖所示為細胞核結構模式圖,下列敘述中正確的是(

A.①與②相連接,二者共同參與細胞內磷脂的加工和運輸

B.③與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關

C.人體成熟紅細胞中的細胞核,控制著紅細胞的代謝和遺傳

D.圖中的④可以通過⑤從細胞核到達細胞質,完成信息交流

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【題目】某同學在“探究生長素類似物NAA促進迎春花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結果,下面對本實驗分析或評價正確的是(  )。

A. 若要達到該實驗的目的,應進行預實驗

B. 促進迎春花插條生根的最適濃度為c

C. 不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應該不同

D. 迎春花插條上側芽的數目及飽滿程度不會影響實驗結果

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