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【題目】制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時,向載玻片的中央滴一滴清水的作用是( )。

A. 洗去根尖表面的龍膽紫溶液

B. 利于根尖的放置,便于擠壓玻片時排走氣泡

C. 利于擠壓玻片時組織細胞分離

D. 細胞吸水脹大,便于觀察

【答案】B

【解析】

觀察植物有絲分裂的實驗步驟:取材→解離→漂洗→染色→制片→觀察。

制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時,向載玻片的中央滴一滴清水有利于根尖的放置,便于擠壓玻片時排走氣泡。綜上所述,ACD不符合題意,B符合題意。故選B

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區的田間生長著一種蝌蚪,整個生命歷程不會變態,由此可以推斷該山區的小孩容易患(   )

A. 呆小癥B. 甲狀腺亢進C. 地方性甲狀腺腫D. 侏儒癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面各圖表示在一定范圍內,不同環境因素與水稻葉片光合作用強度的關系,其中錯誤的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生態系統的說法正確的是(   )

A. 生態系統是由種群與其生活的無機環境形成的統一整體

B. 生態系統的分解者不可能是動物

C. 生態系統中的生產者一定是自養生物

D. 森林生態系統的穩定性高于草原生態系統

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于激素的說法,正確的是

A. 促甲狀腺激素釋放激素在發揮作用后仍然保持活性

B. 一種動物細胞可以識別多種特定的激素

C. 棉花頂芽細胞內蘇氨酸經過一系列反應轉變成生長素

D. 棉花的幼根和幼芽不能合成乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生態系統穩定性的敘述中,不正確的是 ( )

A. 生態系統具有抵抗力穩定性是因為其內部具有一定的自我調節能力

B. 不同的生態系統,抵抗力穩定性和恢復力穩定性都是不同的

C. 恢復力穩定性較高的系統,往往抵抗力穩定性較低

D. 生態系統中的生物種類越多,營養結構越復雜,恢復力穩定性越強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植酸酶能提高飼料中磷的利用率,減少磷隨畜禽糞便排出,進而降低環境污染。科學家試圖將黑曲霉植酸酶基因(phyA)轉入豬細胞中,以培育出轉植酸酶基因豬。下圖為實驗過程中基因表達載體的構建過程,圖中A、A1、B、B1表示引物,NheⅠ(G↓CTAGC)、XhoⅠ(C↓TCGAG)為限制酶切點。試回答下列問題。

(1)實驗室通常是利用從黑曲霉細胞中提取的RNA,再通過反轉錄形成pyhA對應的__________,從基因結構分析,它比黑曲霉細胞中的pyhA少了__________等結構(至少寫兩個)。

(2)由圖可知,科學家首先將黑曲霉植酸酶基因pyhA與豬腮腺分泌蛋白基因信號肽基因(ps)拼接在一起,其目的是__________。實驗室中,過程②(解鏈)一般可通過__________方法完成,利用_______將這兩個DNA片段連接起來。

(3)限制酶XhoⅠ切割DNA形成的粘性末端可以表示為__________。過程④中同時利用NheⅠ酶和XhoⅠ酶處理目的基因和運載體,其主要優點是____________________

(4)研究中需要將重組質粒導入__________,再運用胚胎工程技術培育獲得轉基因豬,選取這類細胞作為目的基因受體細胞的主要依據是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】滇池是云南省滇中地區重要的濕地生態系統,面積為330平方千米。滇池中有 藻類、水草、浮游動物、螺絲、魚、紅嘴鷗等生物,下表為滇池受到某種重金屬物質a污染后,重金屬物質a的濃度在各營養級部分生物種類體內的變化情況;回答下列問題:

生態位

重金屬物質a的含量(單位: /g

藻類、水草

水生植物

0.04

浮游動物、螺螄

植食動物

1.24

食肉的魚類

肉食動物

3.42

紅嘴鷗

頂位肉食動物

75.5

1)表中的數據說明了_____________________________

2)如果滇池生態系統中紅嘴鷗種群的K值為26400只。當紅嘴鷗的種群密度為__________/平方千米時,其種群增長速率最大。紅嘴鷗的同化量除用于呼吸消耗之外,還用于____________等生命活動。

3)研究表明,由于外來物種的人侵,滇池84%本地魚類已滅絕。鱖魚是入侵滇池的肉食性魚類,若有M只鱖魚進入滇池生態系統后快速繁殖,每月以 倍數增長,導致生物多樣性下降。理論上t月后種群數量為__________。但種群難以在較長時間內按此模型增長,是因為_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氧氣從體外空氣進入體內細胞的正確順序是(  )

①體內細胞

②細胞外液

③血液(或淋巴)

④呼吸系統

⑤泌尿系統

⑥消化系統

⑦體外環境

A. ⑦→④→③→②→① B. ⑦→③→④→②→①

C. ⑦→③→①→④→② D. ⑦→④→③→②

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