【題目】大腸桿菌、甘蔗、噬菌體、酵母菌都具有的是（ ）
A. 纖維素 B. 淀粉 C. 糖原 D. 脫氧核糖
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于微生物的敘述，錯(cuò)誤的是
A. T2噬菌體寄生于大腸桿菌和肺炎雙球菌中
B. 通過(guò)誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株
C. 利用淀粉、醋酸桿菌等可以生產(chǎn)食醋
D. 赤霉菌分泌的赤霉素可促進(jìn)植物生長(zhǎng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過(guò)信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞（如圖所示）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 
A.若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)其作用于突觸后膜后一定使突觸后膜興奮
B.如果信號(hào)物質(zhì)是性腺分泌的性激素，則其靶細(xì)胞可能是生殖器官上的細(xì)胞
C.信號(hào)物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上，體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用
D.若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺及它們分泌的激素之間的關(guān)系，其中①②③表示相關(guān)腺體分泌的激素。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 受到寒冷刺激時(shí)，圖中①含量的增加早于②③
B. 用③飼喂正常動(dòng)物，將引起①②的分泌均減少
C. ③作用的靶器官只有下丘腦和垂體
D. 物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行信息交流的功能
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】脂質(zhì)能夠優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜,這是因?yàn)?/span>
A. 細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為基本支架 B. 細(xì)胞膜上有搬運(yùn)脂類物質(zhì)的載體蛋白
C. 細(xì)胞膜外表有一層糖蛋白 D. 磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動(dòng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖1。
（1）該實(shí)驗(yàn)的的目的是探究______________________________。
（2）手術(shù)應(yīng)切除_______________和胰腺。每次注射各激素的量應(yīng)按照_______________來(lái)計(jì)算。
（3）圖1表明胰島素具有____________的作用。胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)____________（選填“小于”“等于”“大于” ）它們單獨(dú)作用的效應(yīng)之和。
實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。
（4）開(kāi)始刺激后，血糖濃度將____________，原因是____________________________________。
（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之—是胰島素分泌增加可直接抑制胰島A細(xì)胞的分泌。
若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射____________，通過(guò)檢測(cè)注射前后其周圍血液中____________的濃度變化來(lái)確定。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象中，一般不會(huì)出現(xiàn)在初級(jí)卵母細(xì)胞的形成過(guò)程中的是
A. 形成四分體 B. 姐妹染色單體分離
C. 同源染色體彼此分離 D. 同源染色體兩兩排列在赤道板位置
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)的
A．功能及所含有機(jī)化合物都相同
B．功能及所含有機(jī)化合物都不同
C．功能相同所含有機(jī)化合物不同
D．功能不同所含有機(jī)化合物相同
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