Question

如下圖是自然界中氮循環示意圖，據圖回答：

（1）大氣中的氮主要通過［　］_________進入生物群落，其次通過［　］________、［　］________等途徑也可少量供給植物氮素。

（2）圖中A物質可被土壤中的微生物分解形成B物質。B物質在土壤________細菌的作用下形成C，C物質代表________。

（3）在________的情況下，一些細菌可將C物質最終轉化成________返回大氣中，由此可見，土壤中這些微生物在包括氮循環在內的自然界中的________中起著重要作用。

（4）目前，全世界每年施用的氮素化肥大約有8×10⁷t，這樣做對環境可能帶來的負面影響是________。據你所學的知識，提出一種既不會影響環境，又能滿足農作物對氮素需

求的方案或設想：________。

 

Answer 1

答案：
解析：

解析：這是一道既綜合了氮循環有關問題，又聯系了農作物補充氮素的實際試題，可以考查分析、綜合的能力，以及靈活運用理論知識解決實際問題的能力。 （1）大氣中的氮主要通過生物固氮進入生物群落，其次是閃電固氮和工業固氮。 （2）圖中A物質來自動植物，它代表的是動物體內的一部分蛋白質在分解中產生的尿素等含氮物質，以及動植物遺體中的含氮物質。它們被土壤中微生物分解后形成B物質——氨，氨經過土壤中硝化細菌的作用，最終轉化成C——硝酸鹽。 （3）在氧氣不足的情況下，土壤中的另一些細菌（反硝化細菌）可以將硝酸鹽轉化成亞硝酸鹽并最終轉化成氮氣，氮氣則返回大氣中。氮循環屬于自然界的物質循環。 （4）大量施用氮肥，容易引起水體的富營養化。要減少氮素進入水體，又要滿足植物對氮素的需要，可借助基因工程，將固氮基因導入農作物中。 答案：（1）①  生物固氮  ②  閃電固氮  ③  工業固氮（2）硝化  硝酸鹽  （3）氧氣不足  氮氣  物質循環  （4）水體的富營養化  將固氮微生物的固氮基因分離出或人工合成后導入農作物中，使之表達